Сущность и функции спорта

II группу представляют циклические (главным образом субмаксимальной и умеренной мощности) виды спорта, достижения в которых преимущественно связаны с ролью кислородного обеспечения мышечной работы (бег на средние и длинные дистанции в легкой атлетике и др.).
III группа объединяет комбинированные виды спорта (комплексные), для которых характерна высокая вариативность двигательных действий в условиях компенсированного утомления и переменной интенсивности работы. Это в основном спортивные игры и единоборства.
Существуют классификации видов спорта и по другим признакам и особенностям, например по характеру соревновательной деятельности.

• 
  • виды спорта циклического характера (бег, плавание, гребля, лыжные гонки);
  
• 
  • скоростно-силовые виды (прыжки, метания, тяжелая атлетика);
  
• 
  • единоборства (борьба, бокс, фехтование);
  
• 
  • игровые виды;
  
• 
  • сложнокоординационные виды спорта (гимнастика, фигурное катание, синхронное плавание);
  
• 
  • многоборье (десятиборье в легкой атлетике, современное пятиборье).
  

Система спортивных соревнований

Спортивные соревнования в олимпийском спорте являются центральным элементом, который определяет всю систему организации, методики и подготовки спортсменов для результативной соревновательной деятельности. Без соревнований невозможно существование самого спорта, поэтому олимпийский спорт в значительной мере можно рассматривать как сферу знаний и деятельности, направленную на обеспечение функционирования и развития соревнований.
Спортивные соревнования — это своеобразная модель реально существующих в мире человеческих отношений: в борьбе, победах и поражениях, направленности к постоянному совершенствованию и стремлению к наивысшим результатам, достижении твор- 26
ческих, престижных и материальных целей. В соревнованиях выявляются действенность организационных и материально- технических основ подготовки, системы отбора и воспитания резерва для олимпийского спорта, квалификация тренерских кадров и эффективность системы подготовки специалистов, уровень спортивной науки и результативность системы научно-методического и медицинского обеспечения подготовки и др.
В спортивных соревнованиях происходит максимальная реализация возможностей спортсменов и команд, сопоставление уровня их подготовленности, достижение наивысших результатов, побед, установление рекордов.
В специальной научной литературе нередко можно встретить подход к спортивным соревнованиям с биологизаторской позиции. Сторонники такого подхода видят в соревнованиях прежде всего проявление «специфической формы агрессивности», «удовлетворения воинственного инстинкта», «уменьшения психологической напряженности», «форму отвлечения» и др. В этом случае значительно обедняется сущность не только спортивных соревнований, но и олимпийского спорта в целом, в основе которого лежит глубоко осознанная, а не инстинктивная деятельность человека.
Соревнования характеризуются наличием конкуренции между их участниками. При этом соперничество возникает не только между спортсменами и тренерами. В конкурентные отношения вступают национальные олимпийские комитеты и национальные федерации, организаторы системы подготовки спортсменов и руководители команд, научные работники, врачи, специалисты служб обеспечения, поставщики спортивного инвентаря и оборудования, спортивной формы, а также тренажеров, диагностических приборов и других товаров для спорта, болельщики.
Конкуренция между спортсменами оценивается объективными характеристиками соревновательных результатов (плотность и уровень); процессами соревнований (их уровень, число спортсменов примерно одинакового класса); условиями соревнований (число болельщиков, внимание прессы и др.), а также субъективными характеристиками результатов и процесса соревнований (мнение спортсменов, болельщиков, специалистов). Таким образом, конкурентные отношения являются основным типом отношений в процессе спортивных соревнований, в качестве цели предстает сам процесс соревновательной борьбы. В олимпийском спорте существенное значение имеет целевой акцент, который связан с победой, результатом или занятием определенного места. Конкуренция, тем более освещаемая средствами массовой информации, — важный фактор повышения привлекательности и зрелищности соревнований.
Однако, кроме соперничества как формы противоречий, обусловленных противоположностью целевых установок участников соревнований, необходимо создавать условия для объединения спортсменов и специалистов общими интересами — повышением авторитета вида спорта, его зрелищности и популярности, обменом опытом подготовки и соревновательной деятельности, достижениями в области спортивной науки, разработки инвентаря и оборудования и т. д. Практика олимпийского спорта изобилует примерами тесного сотрудничества и взаимопомощи в процессе соревнований.
Спортивные соревнования как явление социальной жизни подчиняются основным принципам, действующим в любой человеческой деятельности (труде, учебе, искусстве и др.): гласности, сравнимости результатов и возможности практического повторения опыта.
Гласность гарантируется разносторонней информацией, присутствием зрителей. Это создает условия для общественного контроля за поведением соревнующихся, служит одной из форм обмена опытом.
Сравнимость результатов обеспечивается действием правил соревнований, объективными способами регистрации спортивных достижений, равенством условий для всех соревнующихся.
Возможность практического повторения опыта в соревнованиях определяется их периодичностью, традиционностью, стабильностью календаря, правилами отбора и допуска к состязаниям. Этот принцип имеет значение не только для роста и стабилизации на высоком уровне спортивного мастерства, но и активизирует всю соревновательную деятельность.
Велико значение соревнований как мощного фактора мобилизации функциональных резервов организма, совершенствования различных сторон подготовленности спортсмена — технической, тактической, психологической, поэтому соревнования следует рассматривать в качестве одного из наиболее эффективных и незаменимых средств подготовки спортсмена.
Виды спортивных соревнований. Спортивные соревнования — это способ демонстрации, сравнения и оценки спортивных достижений посредством сопоставления содержания двигательной деятельности спортсменов в соответствии с правилами конкретного вида спорта.
В зависимости от цели, задач, форм организации, состава участников спортивные соревнования подразделяют по значимости для спортсмена, территориальному признаку (уровню), форме зачета, форме организации, возрастным категориям, профессиональной принадлежности, а также отклонениям в состоянии здоровья и др.
По значимости для спортсмена соревнования бывают:

• 
  • подготовительные;
  
• 
  • контрольные;
  
• 
  • подводящие;
  
• 
  • отборочные и квалификационные;
  
• 
  • главные.
  

По территориальному признаку (уровню) различают:

• 
  • районные соревнования (первенство ДЮСШ, чемпионат района);
  
• 
  • городские (чемпионат города);
  
• 
  • областные (чемпионат области);
  
• 
  • национальные (чемпионат республики);
  
• 
  • международные (чемпионат стран СНГ);
  
• 
  • континентальные (чемпионат Европы, Панамериканские игры);
  
• 
  • мировые (чемпионат мира, Олимпийские игры).
  

По форме зачета соревнования бывают:

• 
  • личные;
  
• 
  • командные;
  
• 
  • лично-командные.
  

По форме организации различают соревнования:

• 
  • закрытые (например, участвуют спортсмены только одного коллектива);
  
• 
  • открытые (участвуют спортсмены разных коллективов);
  
• 
  • товарищеские или матчевые встречи (соревнования по предварительной договоренности).
  

По возрастным категориям выделяют соревнования:
• детские;

• 
  • юношеские;
  
• 
  • юниорские;
  
• 
  • молодежные;
  
• 
  • взрослые.
  

По профессиональной принадлежности соревнования делят:

• 
  • на школьные (спартакиады);
  
• 
  • на студенческие (универсиады);
  
• 
  • по роду деятельности (военные, пожарные и др.).
  

По характеру отклонений в состоянии здоровья (для параспортсменов) проводят соревнования среди:

• 
  • слепых;
  
• 
  • глухих;
  
• 
  • людей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и т. д.
  

Крупные официальные соревнования венчают длительные этапы подготовки, которые позволяют оценить действенность системы подготовки спортсменов и команд. Некоторые соревнования могут решать задачи отбора спортсменов для участия в важнейших соревнованиях, являясь эффективным средством совершенствования различных сторон подготовленности спортсменов.
Основной целью подготовительных соревнований являются адаптация спортсменов к условиям соревновательной борьбы, отработка рациональных технических решений в разнообразных ситуациях соревновательной деятельности, становление целесообразных тактических вариантов и развитие способности к их реализации в условиях острого соперничества, приобретение соревновательного опыта, совершенствование специфических психических качеств. Особую роль играют подготовительные соревнования как эффективное средство интегральной подготовки спортсмена.