Ta’lim jarayonini tashkil etish internet xizmatlaridan foydalanish

Web 2.0-ning yana bir muhim farqi - bu foydalanuvchi qaerdaligini va unga ma'lumotni qanday qilib yaxshiroq etkazib berishni aniqlashga imkon beruvchi xizmatlaridan faol foydalanish. Bunday xizmatlar deyarli real vaqt rejimida dialoglar o'tkazishga imkon beradi, bu foydalanuvchilar o'rtasida aloqa intensivligini sezilarli darajada oshiradi. Aslida, foydalanish qulayligi va mavjudlik holati Web 2.0-da ilgari ishlatilgan texnologiyalarga nisbatan sifat jihatidan o'zgarishi hisoblanadi.

• 
  Web 2.0-ning yana bir muhim farqi - bu foydalanuvchi qaerdaligini va unga ma'lumotni qanday qilib yaxshiroq etkazib berishni aniqlashga imkon beruvchi xizmatlaridan faol foydalanish. Bunday xizmatlar deyarli real vaqt rejimida dialoglar o'tkazishga imkon beradi, bu foydalanuvchilar o'rtasida aloqa intensivligini sezilarli darajada oshiradi. Aslida, foydalanish qulayligi va mavjudlik holati Web 2.0-da ilgari ishlatilgan texnologiyalarga nisbatan sifat jihatidan o'zgarishi hisoblanadi.
  
• 
  Ta`lim haqida gap ketganda, Web 2.0 texnologiyalari Internet orqali o`qitishga imkon beradi. Biroq, talabalar bilan muloqot qilish uchun odatda bitta alohida xizmat yetarli emas: ma'lumotlarni Vikipediya kabi ensiklopediya saytida, fotosuratlardagi illyustratsion materiallarda, YouTube kabi saytlarda olingan video va audio darslarda, LiveJournal kabi blog saytlarida foydalanish mumkin. Shu bilan birga, Web 2.0ning eng diqqatga sazovor joylaridan biri samarali o`zaro muloqot qilish qobiliyatidadir.
  
• 
  Web 2.0-ni ajratib turadigan texnologiyasi bu o'qituvchiga bir nechta talabalar bilan real vaqt rejimida tezkor xabar almashish yoki tarmoq kundaliklari orqali topshiriqlar berish orqali muloqot qilish imkoniyatini beradi. Ijtimoiy xizmatlar qatorida sizning darslaringizni rejalashtirishni tashkil qilishga imkon beruvchi taqvimlar ham mavjud. Umuman olganda, Web 2.0 formatida o'qitishni boshlashdan oldin o'qituvchi turli xil xizmatlar bo'yicha barcha kerakli ma'lumotlarni to'plashi va ularni o'zaro tarmog bilan bog'lashi kerak. Yuqorida aytib o'tilganidek, ushbu xizmatlarni sinxronlashtirish talab qilinadi. Shu bilan birga, bir xil funktsiyalarga ega bo'lgan masofaviy ta'limning ixtisoslashtirilgan tizimlari mavjud. Biroq, bunday tizimlardan foydalanish juda qiyin va o'qituvchilardan ma'lum malakalarni talab qiladi. Ayni paytda, Web 2.0 xizmatlari past malakali foydalanuvchilar uchun optimallashtirilgan.