Ta’lim metodlari va vositalari

Krassvord

• 1 … yunoncha “metod usul’’
• 2. Ta’lim metodining tarkibiy qismi?
• 3. Nazariy bilimlarni amalyotda qo’llash qanday metod?
• 4. Tanlab olingan metod bilan faoliyat ko’rsatuvchi…?
• 5. O’qtuvchilar tomonidan bilimlarni rivojlantirish uchun qilingan jarayon?

TEST

1. O’qituvchining o’quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o’quvchilar bilish faoiiyatini boshqarishni ta’minlaydigan faoliyat usullari uima deb yuritiladi? A . O’qitish qoidalari B .O’qitish jarayoni S .Ta’lim metodlari D. O’qitish tamoyillari 2.Ta’lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog’liq usul qanday usul deyiladi? A .O’yin mashqi B .Og’zaki mashq S .Yozma mashq D.Individual mashq 3.Ta’lim jarayoni asosini qaysi tarkibiy qismlar tashkil etadi: A. Ta’lim maqsadi, ta’lim mazmuni, ta’lim shakli B.O’quvchini o’quv-bilish faoliyati, ichki ziddiyatlari, o’qituvchi faoliyati S. Yangi bilimlarni bayon qilish,mustahkamlash D. Aralash,amaliy va tajriba ishlari 4. Davlat standarti nima? Ta’limning:…. A. Zarur va yetarli darajasi B. O’quv yuklamalarini me’yorga keltirilishi va ularning hajmiga qo’yiladigan asosiy davlat talablari S. O’quv yuklamalari hajmiga qo’yiladigan asosiy davlat talablari D. O’quv yuklamalarini me’yorga keltirilishi 5.O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysilar?
A.ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi, ta’limning uzluksizligi va izchilligi, ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi;
B. umumiy o’rta, shuningdek, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining majburiyligi, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining yo’nalishi, akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o’qishni tanlashning ixtiyoriyligi, davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi; S. ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv, bilimli bo’lishni va iste’dodni rag’batlantirish, ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg’unlashtirish; D. barcha javoblar to’g’ri 
6. Idrok etish – anglab yetish – yodda olish, mustahkamlash – bilimlarni amaliyotda qo’llash. Mazkur holat qanday jarayon mohiyatini anglatadi? A. o’quvchilar bilish faoliyatini boshqarishni; B. bilimlarni tashxis qilishni; S. bilimlarni o’zlashtirishni; D. o’quvchilar bilimlarni nazorat qilishni. 7. Darsda o’qituvchining e’tibori bir necha o’quvchiga qaratilsa, bu vaqtda qolgan o’quvchilar mustaqil ishlasalar ta’limning bunday shakli qanday ataladi? A.Individual B.Individual-guruhli S. Ommaviy D.Guruhiy 8. Kasbga yo’naltirishning tarkibiy qismlarini aniqlang. 1)kasbiy ta’lim berish; 2)kasbni sevish; 3) kasbiy bilim berish; 4)kasbiy mashq; 5)kasbiy konsultatsiya; 6)kasbga moslashuv A. 1,3,4,5,6 B. 1,3,4,6 S. 1,3,5,6 D. 1,2,4,5,6 
9. Qaysi ta’lim turi o’quvchining bilim egallashi yo’lida har bir qadamni nazorat qilishga imkon beradigan, o’z vaqtida yordam ko’rsatish, qiyinchiliklarni oldini olish, qiziqishni yo’qotmaslik, salbiy oqibatlarning oldini olishga imkon beruvchi o;quv jarayonini texnologiyasini yaratishga yo’naltiriladi? A.muammoli ta’lim B.an’anaviy ta’lim S. dasturiy ta’lim D. tushuntirishli ta’lim 10. Pedagogik adabiyotlar va maktab amaliyotida o’quvchilar o’quv faoliyatini tashkil etishning qanday asosiy shakli qabul qilingan? A. tabaqalashgan, individual, ommaviy B.ommaviy, guruhli, individual S.yakka-guruhiy, ommaviy, individual D.integratsiyalashgan, yakka, guruhiy