Ta’lim va taraqqiyot

 Namangan davlat pedagogika instituti “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali
2023-yil 4-son. ISSN: 2992-9008. UDK: 37
 
29 
ob‘ektimiz pedagog va ota-onasiga taqlid qilib o‗z ichki dunyosini qaysidir ma‘noda 
ifodalaydi. Farzand tarbiyalashdan avval tarbiya qilishni bo‗yniga olgan shaxslar 
ota-ona mutahasis pedagogklar yetarli darajada saviyali bo‗lishlari zarur deb 
o‗ylaymiz.
Farzandlarga tarbiya berishda ularning ong shuurida qadriyatlarimiz, urf-
odatlarimiz, milliyligimizni uyg‗unlashtirgan holatda shakillantirish kerak deb 
o‗ylaymiz. Farzand kichikligidanoq ota-onasi tomonidan tahqirlash, yoki oila ko‗p 
farzandlik bo‗lsa kichik farzandni yo‗q deb hissoblash unga e‘tiborsiz bo‗lish, 
ochiqdan ochiq otasi yoki onasi tomonidan yolg‗on so‗zlarning ishlatilishi 
farzandning ota-onaga bo‗lgan mehr muhabbatini yo‗qolishiga olib keladi. Tarbiya 
masalasi juda nozik masala bo‗lganligi sababli, bitta oilaning farzandi butun bir 
yurtning taqdirini o‗zgartirib yuborishi hech gap emas. Farzand tarbiyasidagi 
kamchiliklar uning o‗quv faoliyatida yoki o‗yin faoliyatida ham turli qiyinchilik va 
inqirozlarni yuzaga keltirib chiqaradi.Yuqorida ta‘kidlaganimizdek tarbiya zaruriy 
omil sifatida va eng muhim ehtiyoj sifatida ham namoyon bo‗ladi. Tatbiyaga bo‗lgan 
ehtiyoj qondirilmasa o‗z navbatida ta‘lim olishga bo‗lgan mativ ham 
shakillanmaydi. Ota-ona tarafidan fazrzand ruhiyatida to‗ldirilmagan ma‘naviy 
ehtiyojlarni bevosita kamol topishiga ham to‗sqinlik qiladi. Ushbu fikrlar faqatgina 
bir tomondan to‗xtalib o‗tdik.. Endi ta‘lim tarafidan olib qaraydigan bo‗lsak, inson 
tug‗ilibtiki evolutsiya natijasida o‗rganishga, rivojtirilga moslashtirilgan. Bugungi 
kunda yosh avlodlarni to‗g‗ri talimga yo‗naltirish ularni sifatli va keng ko‗lamli 
bilimga ega bo‗lishi uchun ko‗maklashish ota-ona va pedagoglarning oldida turgan 
yuksak vazifa hissoblanadi.