Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga algoritm turlari haqida malumot berish. Masalalar yechish uchun algoritm tuzushda ulardan foydalanishni o’rgatish. Algoritmni so’zlar orqali va blok-sxema ko’rinishida tasvirlashni ko’rsatish

5. Darsga yakun yasash va baholash:

Bunda darsda erishilgan natijalar tahlil qilinadi. Darsning maqsadini va kutilayotgan natijalarga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birga aniqlash, o’quvchilarning savollariga javob berish, o’quvchilarning o’zlashtirganlik darajasini aniqlash, dars jarayonida o’quvchilarning ishtirokini olingan natijalarini baholash.

6. Uyga vazifa berish: 9-mavzuni o’qish. Mashqlarni bajarish.

1. Quyidagi ko'rsatmalar ketma-ketligi qanday algoritm turiga misol bo'ladi? Algoritmlar natijasini aniqlang:

a) a:=3, x:=2*a+a*a; a=?, x=? b) x:=1, x:=x+11, x:=x*x-4; x=? d) a:=15, b:=a, a:=a-b; a=?, b=?

2. Quyidagi ko'rsatmalar ketma-ketligi qanday algoritm turiga misol bo'ladi? Algoritmlar natijasini aniqlang:

a)

1) a:=3; 2) agar a > 2 bo'lsa, u holda x:=2*a+a*a va 4-bandga o'tilsin; 3) x:=9-a*x; 4) javobi x yozilsin; 5) tugatilsin;

b)

1) x:=1; 2) agar x > 2 bo'lsa, u holda x:=x+11 va 4-bandga o'tilsin; 3) x:=x*x-4; 4) javobi x yozilsin; 5) tugatilsin;

d)

1) a:=15; 2) b:= a; 3) agar a > b bo'lsa, u holda a:=a-b va 5-bandga o'tilsin; 4) a:=a+b; 5) javobi a, b yozilsin; 6) tugatilsin.