Tanishtirish metodikasi fanining

Pedagogik vazifalar: maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish mazmuni to’g’risida tushuncha beradi.
O’qitish vositalari: tarqatma materiallar, plakatlar, slaydlar, ko’rgazmali qurollar. Oq’itish usuli va shakli: ma’ruza, aqliy hujum, nazorat savollar, topshiriqlar, BBB jadvali
O’qitish sharoiti: texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring va baholash: Og’zaki nazorat, savol javob, reyting tizimi asosida baholash

Talabalar soni: 59 ta O’quv vaqti: 2 soat

BOLALAR BOG’CHASINING YER MAYDONCHASI MA’RUZANING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

Mashg’ulot shakli: Binar ma’ruza

Mashg’ulot rejasi:

1. 
   Yer maydonchasining ta’limiy tarbiyaviy axamiyati.
   
2. 
   Bolalar bogchasining ekinzor va gulzorlari.
   
3. 
   Maydonchada xayvonlarni saklash
   

Mashg’ulotning maqsadi:Maktabgacha ta’lim muassasalarida yer maydonchasining ta’limiy tarbiyaviy axamiyatini talabalarga tushuntirish

Ma’ruza mazmuni:

1. Yer maydonchasiningda’limiy tarbiyaviy axamiyati.
Bolalar bogchasida yer maydonchasi bo’lib, bolatar kup vaktlarini usha yerda kuzatadilar. Maydoncha — o’yinlar, sayrlar, mashg’ulotlar utkaziladigan butun yil davomida o’simlik va xayvonlarni kuzatadigan joydir. Maydonchada daxtlar, butalar, ekinzor, gulxona, mevali daraxtlarning bulishi katta ta’limiy va tarbiyaviy axamiyatiga ega. Bolalar tarbiyachi bilan birga o’simliklarni ustiradilar, ularni parvarish kiladilar, usishi va rivojlanishi xakida aniq tasavvurlarga ega buladilar. Bolalarga o’simliklarni pavarish qilish jarayonida, tuprokda ishlov berishda zarur bo’ladigan oddiy asboblardan foydalanish kunikmasi xosil buladi, xamda tabiatga unda yashovchilarga nisbatan extiyotkorona munosabatda bulish kabi hislatlar tarbiyalanadi. Maydonchani chiroyli, nafosatli bezatilish bolalarda badiiy va guzallikni xis qilish, vatanparvarlik kabi nozik xislatlarni tarbiyalaydi. Bolatarda uz ulkasini sevishi, uz ulkasining tabiatini bilishi kntta axamiyatga ega. pn maqsadda maydonchaga ekiladigan daraxtlar, usimliklar mana shu ulka tabiatiga, iklimga mos bulishi zarur. Ekinzorni tashkil etpshda dastur mazmunidan kelib chikkan xolda bir gurux uchun poliz ekmnlari tanlanadi. Kichik guru.x uchun urug’lari yirik xomligicha iste’mol knlish mumkin bulgan: sabzi, rediska tavsiya etiladi. Urta guruxda xam xuddi shular ekiladi. Birok imkoni boricha ikki xil navi ya’ni kizil va ok rediska ekiladi. Maqsad bolalar ularni solishtirib uxshash va farkli tomonlarini tanlashlari lozim. Katta guruxda bolalar uchun tavsiya etilgan barcha sabzavot usimliklari ekiladi. Gulzorni tashkil etishda, bogchaning tabiiy sharoitini xisobga olgap xolda, erta baxordan to kech kuzgacha gullaydigan usimliklar tanlanadi
Masapan: lola, narsiss (chuchmoma), kapalakgul, kukongul kabi gullar ganlanib, ularni markazita baland buyli, chetlariga past buyli gullar ganlanadi.
Yer maydonchasida baxor. yoz oylarida jonli tabiat burchagi tashkil ^tiladi. Bogchaning tabiiy sharoitini xisobga olgan xolda, jonli tabiat burchagida kuyonlarni, govuklarni, urdaklarni bokib parvarish qilish mumkin. > bolalar jonivorlarni parvarish qilish, kunikma masalalarini tarbiyalash. ularga nisbatan xamgurlik munosabatlarini chukurrok tarbiyalashga yordam beradi. Yer maydonchasida har bir yosh gurux uchun o’yin va jismoniy tarbiya ^aydonchalari, gabniy material bilan uynash uchun kum solingan yashiklar kichikrok xovuz bulishi loznm. Jonivorlar kuyon va tovuklar bokish uchun joyi ajratiladi.
Kichik gurux bolalari uchun ekinzor maydoni har bir bolaga 1 kv m xisobidan tashkil kilinadi. Urta gurux bolalari uchun norma 1,5 kv m gacha tayerlov gurux boalari uchun 1,5 — 2 kvm gacha oshirnladi. Ekinzor atrofi past buyli usimliklar bilak uraladi. Atrofi uralgan ekinzor oyli kurinishga ega bulnshi bilan birga guruxlarin bir — biridan tabiiy ajratib turadi. Ekinzor uchun tanlangan urug’lar yukori navli yaxshi ekish xususiyatiga ega bulishi kerak. Ekilgan urug’larning asosiy sifat k) rsatkichi uning unib chikishidir. Nixollar paydo bulishini tezlashtirish
\ chun urug’lar namlanadi va undiriladi.
Gul usimliklarining ekishning eng kup tarkalgan shakli klumba, rabotka va gazonlardir. Gulzorni bezashda manzarali usimliklarni tugri tanlash muximdir. Usimliklarning yerug va

namga bulgan talabini e’tiborga olish kerak. Usimliklarni tanlaganda klumbada erta baxordan to kech kuzgacha gul ochilib turishi nazarda tutilishi lozim. Erga baxorda ochilgan gulga ega bulish chunki kuzda yerga piyozli usimliklar — lola. chuchmoma ekiladi yoki iyul oyida kapalakgul, dastagullar ekilib, erga baxorda ular doimiy joylariga kuchirib utkaziladi. Gulzorni bezashda chiroyli gullarni butazor va utsimon manzarali usimliklardan foydalanish mumkin. Ochik yerda yashash davomiyligiga kura qarali usimliklar kup yillik, 2 yillik, 1 yilliklarga bulinadi. Kup yillik usimliklar guruxiga yer ustidagi kismi kishda bilan usimliklar adi. Uning xayoti tuprok ostidagi organlarida; piyoz, tutunak ildizpoya, ildizida saklanadi. Kish usimliklar baxorda tez usadi. Erta baxorda va kuzda gullaydi. Kup yillik simliklarga aloxida e’tibor berish lozim. Ikki yillik gulli usimliklarga kupincha urug’ sepilgandan sung 2 yiliga gullaydigan usimliklar kiritiladi. Bu usimliklar yozning birinchi yarmida ochiladi.
Gulxonada bir vegativ dazrda foydalaniladigan ngullarni bir yillik yoki yozgi usimlnklar deyilali. Yezgi usimliklar ekilgan yili ochiladi, urug’ beriladi va xalok buladi. Ularning guli chiroyli bo’lib, yozning ikkinchi yarmida kiygos bo’lib ochiladi.
Maydoncha bogcha bolalari uchun yil mavsumi va fasllarning uzgarishini kuzatadigan esh kulay jollpr. Tarbiyachi bolalarni maydonchaga olib chikib. gabiatda buladngan uzgarishlar, uning sabablari, kishlab koluvchi va uchib keguvchi kushlar bnlan tanishtiradi. Bir siz bilan aytganda. bogcha maydonchasn bolatarning :.;: gomonlama rivojlanishida jonli va jonsiz gabiat bilan ganishishida. uz ona - Vatanini sevishda uni muxofaza qilish. usimlik va hayvonlarni va kupaytirishda ta’lim - - tarbiya oladigan ilk maskan xisoblanadi