Tarbiya fanining o’qitish yuzasidan olib borilgan ta’limiy tadqiqotlaringizni qanday shakllarda amalga oshirdingiz?

1. 
   Tarbiya fanining o’qitish yuzasidan olib borilgan ta’limiy tadqiqotlaringizni qanday shakllarda amalga oshirdingiz?
   
2. 
   Bo’lajak boshlang’ich sinf o’quvchilarini “tarbiya” fanini o’qitishga tayyorlashni takomillashtirish modelida yumshoq ko’nikma va qattiq ko’nikma komponent sifatida qo’llagansiz? Ularni tadqiqotingizdagi ahamiyatiga to’htalib o’tsangiz!
   
3. 
   Tarbiya fanining sinflar kesimida necha soatdan ajratilgan va ularning o’tilishi bo’yicha qanday tavsiyalar berardingiz?
   
4. 
   Tadqiqotning nazariy masalalari echimida qanday manbalardan foydalandingiz?
   

5) Тадқиқотда методик тизим схемаси келтиргансиз. Унда талаба турли ролларда намоён бўляпти. Касбий ўсиш жараёни учун ахамиятли бўлган жихатини тушунтириб берсангиз.

6) талабаларни тарбия фанини ўқитишга ўргатиш методикаси ва технологиялари хақида тушунтириб берсангиз?
Хусусан, технология нима?
Методика нима?
7) “Умумий педагогика” фанини ўқитиш жараёнида тарбия фани ўқитувчисини тайёрлаш бўйича қандай тавсиялар бор экан?
8) Олий таълим муассасаларида кайси йўналишларида тарбия фани ўқитилмоқда ва уларни дастурлари билан танишдингизми?