Tarbiya jarayonining mazmuni va mohiyati. O’Quvchilar jamoasi yaxlit pedagogik jarayonning asosiy shakli. Tarbiyaning umumiy metodlari. O’Quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish

NOSTANDART TEST.
1. QUYIDA CHALKASHTIRIB BERILGAN QISMLARDAN GAPLAR HOSIL QILING.
Jismoniy tarbiyaning maqsadi; o’quvchilarni voqelikdagi; o’quvchilarning tanasidagi barcha a’zolarni; nafosat tarbiyasi; hamda to’g’ri tushunishga o‘rgatadi; sog’lom o’sishini ta’minlash; ekologiya tushunchasi;go’zallikni idrok qilish; ilk bor; nemis zoologi; E.Gekkel; tomonidan qo’llangan.

2. QISMLARNI MOSLASHTIRING.

1.Mahmudxo’ja Behbudiy A)1878-1934
2.Abdulla Avloniy B)1886-1938
3.Abdurauf Fitrat C)1874-1919.

3. BERILGAN ATAMALAR UCHUN SAVOLLAR TUZING.

Didaktika, anketa, ko’rgazmali metod, savol-javob, milliy tarbiya, “Qobusnoma”, Yan Amos Komenskiy.

4. MA'LUMOTLARDAGI XATOLIKLARNI TOPING.

Trener - ma’lum yo‘nalishda ta’lim olish, mashqlar bajarish
bo‘yicha trenerlar tomonidan (rahbarligida) o‘tkaziladigan mash￾g‘ulotlar.

Trening - ma’lum yo‘nalishda ta’lim olish, mashqlar bajarish

bo‘yicha trening mashg‘ulotlarini olib borish (rahbarlik qilish)
uchun maxsus tayyorgarlikka ega mutaxassis.

Usul - biror narsa, hodisa, jarayonni o‘rganish yoki amalga

oshirish uchun qo‘llash lozim bo‘lgan usullar majmuasi.

Uslub - biror narsa, hodisa, jarayonni o‘rganish yoki amalga

oshirish tartibi.

5. TA'RIFLARGA MOS ATAMALARNI TOPING.

Dars shaklida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan o‘quv rejasiga muvofiq tuzilgan aniq jadval
bo‘yicha olib boriladigan ta’lim jarayoni.
Ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yish, boshqarish, nazorat qilish hamda istiqbollarini belgilash masalalarini o‘rganadi.
Ta’lim yakunining mohiyatini qayd etuvchi tushuncha; o‘quv jarayonining oqibati; belgilan￾gan maqsadni amalga oshirish darajasi.

6. QUYIDA BERILGAN SO'ZLARNING HAMMASINI BIR DINA GAPDA QATNASHTIRING.

Metod, deduktiv, Komenskiy, Forobiy, "Hibat ul-haqoyiq", texnologiya, milliy tarbiya.