Тарбиячи китоби

1.1. 
DAVLAT O'QUV DASTURINING QO'LLANILISHI
1.2. MTTNING MAQSAD VA VAZIFALARI
1.3. PEDAGOGNING ROLI
8

---

/ / / / /
1-BO B. U M U M IY Q O ID A LA R
va un ing sa lo h iya tin i och ish ga hissa q o 's h a d ig a n rivojla n tiru vch i m u h itn i yaratadi. B u n in g uchun 
ped ag og b o lan in g rivojlan ish x u su siya tla rin i biladi, un ing h is-tu yg 'u la rin i tu sh u n a d i, har bir bola nin g 
e h tiyo jlari va q iziq is h la rin i an iqlaydi va hisobga oladi.
Pedagog g u ru h d a sh u n d a y in klyu ziv m u h it yaratadiki, unda har bir bola o 'zin i ard oqli, q o b iliy atli va 
ta 'lim jara yo n ig a jalb q ilin g a n d e k his qilish i kerak.
Pedagog b o lanin g m ustaqil h arakat qilish , natijalarga e rish ish va y u tu q la rn i am alg a o sh irish ham da 
u larda n za vq lan ish q o b iliy a tin i rivojla n tirish g a hissa q o 's h a d i. Pedagog, sh u n in gd e k, bo lalarda zaru rat 
b o 'lg an id a , har bir bola ta rb iy ach id a n y o rd a m va dalda o lish i m u m kin lig ig a ish o n ch hissin in g paydo 
b o 'lis h ig a y o rd a m beradi.
Pedagog d o im iy ravish da kasbiy k o m p e te n tlig in i ta k o m illa sh tirish u chun o 'z kasbiy fa o liyatin i 
hu jjatlashtiradi, tah lil qilad i va baholaydi.
Pedagog bolanin g, o ta-o n a la rn in g va m a h a lliy ja m o a tch ilik v a k illa rin in g fikri va ta jrib a sin i h u rm at q ilad i 
va o 'z ish in i teng sh eriklik asosida quradi.
9

---

©
0
 ©
Ф
 ©
II-BOB.
МТТ TA'LIM VA TARBIYA
JARAYONINING MAQSAD
VA TAMOYILLARI
10

---