Tarkib Kirish Ilmiy tadqiqotlar Ilmiy tadqiqot turlari va turlari empirik, nazariy va empirik-nazariy Fanda fundamental, amaliy va tadqiqot loyihasi Qidiruv, tanqidiy, takomillashtirish va ko'paytirish turlari Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar

Translated from Russian to Uzbek - www.onlinedoctranslator.com



Tarkib

Kirish
1. Ilmiy tadqiqotlar

2.Ilmiy tadqiqot turlari va turlari
2.1 Empirik, nazariy va empirik-nazariy
2.2 Fanda fundamental, amaliy va tadqiqot loyihasi
2.3 Qidiruv, tanqidiy, takomillashtirish va ko'paytirish turlari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati, Internet manbalari


Kirish

Zamonaviy ilm-fan juda tez sur'atlar bilan rivojlanmoqda, hozirgi vaqtda ilmiy bilimlar hajmi har 10-15 yilda ikki barobar ortib bormoqda. Yer yuzida yashagan barcha olimlarning qariyb 90% bizning zamondoshlarimizdir. Taxminan 300 yil davomida, ya'ni zamonaviy ilm-fanning shunday asrida insoniyat shunday ulkan yutuqni amalga oshirdiki, ajdodlarimiz xayoliga ham keltirmagan (barcha fan va texnika yutuqlarining qariyb 90 foizi bizning davrimizda qilingan). Atrofimizdagi butun dunyo insoniyat qanday taraqqiyotga erishganini ko'rsatadi. Bizning asrimizning boshlari biz hozir ilmiy-texnikaviy inqilob (STR) deb ataydigan hodisaga olib kelgan voqealar zanjirining ochilishiga to'g'ri keldi.

Bugungi kunda ilmiy-texnikaviy inqilob muammolariga katta e'tibor berilmoqda, ular haqida bajonidil yozilmoqda, bahs-munozaralar olib borilmoqda. To‘g‘ri, bahs ko‘proq turli yutuqlarning xronologiyasi va nisbiy ahamiyati haqida ketmoqda. Bu hech qanday muammoning asosiy jihati emas. Biz kosmik parvozlar bilan faxrlanamiz, biz atom energetikasi sohasidagi yutuqlarga katta ahamiyat beramiz, ishlab chiqarish va boshqaruvni avtomatlashtirish jarayoni bizning hayotimizga katta ta'sir ko'rsatmoqda. Bularning barchasi shunday. Ammo ilm-fan rivojlanishining har qanday davrida ham doimo buyuk kashfiyotlar bo'lgan. Va har safar o'z davri uchun ahamiyatli emas. Zamonaviy ilmiy-texnikaviy inqilob davriga eng xos bo'lgan narsa ilm-fanning jamiyatning ishlab chiqaruvchi kuchiga aylanishi bilan uzviy bog'liqdir. Endilikda har bir davlat o‘zining strategik ta’limoti – jamiyat taraqqiyotining asosiy tamoyillari tuzilmasida ilmiy-texnikaviy taraqqiyot (STP) masalalarini o‘z ichiga oladi. Hozirgi vaqtda nafaqat kashfiyotlar jarayoni va nafaqat bu kashfiyotlarni maqbul amaliy shaklga keltirish jarayoni, balki fan-texnika taraqqiyoti natijalarini uzatish va o'zlashtirish jarayoni ham fanning ishtirokini talab qiladi. Ilgari sezgi yoki sog‘lom fikr, avlodlar tajribasi asosida hal etilgan jamiyat hayotining boshqa ko‘plab muammolari esa endi faol va maqsadli aralashuvni, ilm-fan ishtirokini talab qilmoqda. Zamonaviy sharoitda biron bir jiddiy masalani ilm-fanga tayanmasdan samarali hal qilib bo'lmaydi. Ilmiy-texnika inqilobining xususiyatlari fanning rolini oshirish; nafaqat jismoniy, balki aqliy (ijodiy bo'lmagan) mehnatni ham avtomatlashtirish imkoniyati; ilmiy-texnik ma'lumotlarning tez o'sishi va yangilanishi; materiallarni, konstruksiyalarni, mashinalarni, texnologik jarayonlarni tez o'zgartirish; muhandislik yechimlari xilma-xilligining keskin o'sishi; kompleks mexanizatsiyalash va avtomatlashtirish darajasini, shuningdek, boshqaruv tizimlarini oshirish. Ilmiy-texnika taraqqiyotining rivojlanishi oliy ta'limning takomillashuviga ta'sir qiladi. Bu talabalar bilimiga, ularning ijodiy rivojlanishiga, eng oqilona konstruktiv, texnologik, tashkiliy va iqtisodiy echimlarni topish qobiliyatiga yangi ortib borayotgan talablarni qo'yadi; ilmiy axborotlarni tanlashni yaxshi bilishi; turli tubdan yangi savollarni qo'yish va hal qilish. Yosh mutaxassislarni ilmiy izlanishlar sohasidagi eng yangi bilimlar bilan qurollantirish taqdirda qo‘yilgan vazifalarning bajarilishi mumkin. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir. Ilmiy-texnika taraqqiyotining rivojlanishi oliy ta'limning takomillashuviga ta'sir qiladi. Bu talabalar bilimiga, ularning ijodiy rivojlanishiga, eng oqilona konstruktiv, texnologik, tashkiliy va iqtisodiy echimlarni topish qobiliyatiga yangi ortib borayotgan talablarni qo'yadi; ilmiy axborotlarni tanlashni yaxshi bilishi; turli tubdan yangi savollarni qo'yish va hal qilish. Yosh mutaxassislarni ilmiy izlanishlar sohasidagi eng yangi bilimlar bilan qurollantirish taqdirda qo‘yilgan vazifalarning bajarilishi mumkin. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir. Ilmiy-texnika taraqqiyotining rivojlanishi oliy ta'limning takomillashuviga ta'sir qiladi. Bu talabalar bilimiga, ularning ijodiy rivojlanishiga, eng oqilona konstruktiv, texnologik, tashkiliy va iqtisodiy echimlarni topish qobiliyatiga yangi ortib borayotgan talablarni qo'yadi; ilmiy axborotlarni tanlashni yaxshi bilishi; turli tubdan yangi savollarni qo'yish va hal qilish. Yosh mutaxassislarni ilmiy izlanishlar sohasidagi eng yangi bilimlar bilan qurollantirish taqdirda qo‘yilgan vazifalarning bajarilishi mumkin. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir. eng oqilona konstruktiv, texnologik, tashkiliy va iqtisodiy echimlarni topish qobiliyati; ilmiy axborotlarni tanlashni yaxshi bilishi; turli tubdan yangi savollarni qo'yish va hal qilish. Yosh mutaxassislarni ilmiy izlanishlar sohasidagi eng yangi bilimlar bilan qurollantirish taqdirda qo‘yilgan vazifalarning bajarilishi mumkin. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir. eng oqilona konstruktiv, texnologik, tashkiliy va iqtisodiy echimlarni topish qobiliyati; ilmiy axborotlarni tanlashni yaxshi bilishi; turli tubdan yangi savollarni qo'yish va hal qilish. Yosh mutaxassislarni ilmiy izlanishlar sohasidagi eng yangi bilimlar bilan qurollantirish taqdirda qo‘yilgan vazifalarning bajarilishi mumkin. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir. Bu oliy maktabni talabalarni ilmiy izlanishlarga keng jalb etishni majbur qiladi. Shunday qilib, universitetlarda talabalarning ilmiy tayyorgarligi eng muhim o'quv dasturlaridan biridir.