1.
|
Вояга етмаганлар орасида суицид ҳолатларини барвақт олдини олиш. таиглик вазиятига тушнб қолган вояга етмаганларга ижтимоий-психологик ёрдам кўрсатиш бўйича ишчи гурухларини шакллантириш.
|
Тегишлилиги бўйича барча вазирлик ва идораларда ижтимоий-психологик ёрдам кўрсатиш бўйича ишчи гурухларини шакллантириш ва уларни ишини ташкил қилиш.
|
2020 йил март
|
Мактаб амалиётчи психологлари,
Ёшлар иттифоқи етакчилари, Шифокор ва ҳамширалар, Хотин-қизлар қўмитаси
|
2.
|
Танглик вазиятига тушиб қолган вояга етмаганлар билан ишлаш ва уларга ёрдам кўрсатиш борасида методологик базани шакллантириш.
|
Танглик вазиятига тушиб қолган вояга етмаганларга ижтимоий-психологик ёрдам кўрсатиш бўйича мавжуд методикалар. тестлар, сўровномаларни инвентаризациядан ўтказиш.
Янги услубий кўлланмани (тавсияларни) ишлаб чиқиш учун малакали мутахассислардан иборат ишчи гурухи шакллантириш ва ишлаб чиқиш.
Тайёрланган услубий кўлланмани (тавсияларни) нашр қилиш ва таълим муассасаларига ва мутахассисларга етказиш.
|
2020 йил март-апрель
2020 йил май-июль
|
Мактаб амалиётчи психологлари, Ёшлар иттифоқи етакчилари, Шифокор ва ҳамширалар, Хотин-қизлар қўмитаси
|
3.
|
Танглик вазиятига тушиб колган вояга етмаганлар билан ишлаш бўйича психолог-тренер(коуч)ларни тайёрлаш.
|
1англик вазиятига тушиб колган вояга етмаганлар билан ишлаш бўйича таълим тизимидаги психолог ва исдагоглар учун “Стресс-менеджмент” номли киска муддатли малака ошириш курслари дастурини ишлаб чикиш.
Дастур асосида қисқа муддатли семинар-тренинг машғулотларни ташкил этиш.
|
2020 йил март-апрель
2020 йил май
|
Мактаб амалиётчи психологлари,
Ёшлар иттифоқи етакчилари, Шифокор ва ҳамширалар, Хотин-қизлар қўмитаси
|
4.
|
Танглик вазиятига тушиб колган вояга етмаганларни аниклаш ва улар тўғрисида маълумотлар базасини шакллантириш, тахлил қилиш.
|
Таълим муассасаларидаги танглик вазиятига тушиб қолган вояга етмагаи ўқувчилар ҳақидаги маълумотларни тўплаш. электрон базани шакллантириш, бунда ахборот хавфсизлиги талабларига қатъий риоя қилиш.
Ушбу гуруҳлар билан ишлаш мақсадида “Стресс-менеджмент" Дастурини ишлаб чикиш ва машғулотларни ўтказиш орқали ўкувчиларнинг жорий психологик ҳолати ва мойилликларини аниқлаш.
Уларни ижтимоий-психологик тоифаларга ажратиш ва гурухлаш.
|
2020 йил март ойидан бошлаб мунтазам равишда
Ҳар чоракда янгилаб бориш
|
Мактаб амалиётчи психологлари, синф раҳбарлари,
Ёшлар иттифоқи етакчилари, Шифокор ва ҳамширалар, Хотин-қизлар қўмитаси
|
5.
|
Ўқувчилар орасида рухий холатида ўзгаришлар мавжуд, суицидга мойиллиги бўлганларни эрта аниқлаш ва уларнинг рухий холатига таьсир этувчи салбий омилларни аниқлаб, бартараф этиш чораларини кўриш.
|
1.Психолог ва педагоглар гомонидан ‘‘хавф гурухи” хамда хулқ-атворида ўзгариши бор болаларии доимий кузатиш, улардаги холатларни ўз вақтида аниқлаш, ота-оналари билан биргаликда уларга ижтимоий психологик ёрдам кўрсатиш, зарур холатларда Республика адаптация ва реабилитация марказига ўз вактида йўллаш чораларини кўриш.
2.Ўкувчилар орасида рухий ҳолатида ўзгариши бўлган эрта аниқланганлар билан уларнинг рухий холатига таьсир этувчи салбий омиллар бўйича индивидуал ишлашни ташкил киладиган алюригмини ишлаб чикиш.
3.Айрим холларда тор мутахассисларга тавсия этиш (психиатр, психоневролог,психотерапевт, сунцидолог). улар билан хамкорликда ёрдам кўрсатиш.
|
2020 йил давомида мунтазам равишда
|
Мактаб амалиётчи психологлари, Ёшлар иттифоқи етакчилари, Шифокор ва ҳамширалар, Хотин-қизлар қўмитаси
|
6.
|
Суицидал холатларга мойиллигн аникланган вояга етмаганлар билан инновацион психологик ёндашувлар асосида психокоррекцион ишларпни амалга ошириш.
|
Суицидга мойиллиги бўлган ўқувчиларни тоифаларга (намойишкорона. аффектив. яширин) ажратиш.
Ушбу гурухлар билан психологик сухбатлар, сўровномалар ўтказиш оркали ўқувчиларнинг жорий психологик холати ва мойилликларини инновациоин психологик ёндашувлар асосида психокоррекциялаш ишларини олиб бориш. Қуида:
ўқувчилар билан якка тартибда суҳбат ўтказиш. ўзини ўзи баҳолашни оширишга. Ҳаётда ўз ўрнини топишга кизиктириш. Эмоционал холатини яхшилашга қаратилган машқлар олиб бориш;
ота-оналар ёки улар ўрнини босувчи шахслар билан биргаликда болаларининг мойиллиги сабабини аниклаб, уларни психологик-эмоционал холатини яхшилашга кўмаклашиш.
Коррекцион тадбирлар олиб борилган ўқувчилар ўртасида такрорий психологик сухбат ва сўровномалар ўтказиш.
Натижалари бўйича ўқувчиларда бўлган ўзгаришларни аниқлаш, тахлил килиш ва мониторингини олиб бориш, мавжуд электрон базага тегишли хулосаларни киритиб бориш.
Тахлил якунида ижобий кўрсаткичлар кузатилмаган ўқувчилар билан соғлиқни сақлаш муассасаларининг мутахассислари ёрдамида аниқ йўналтирилган ишларии олиб бориш.
Коррекцион ишларнинг
Натижадорлигини ошириш борасида тавсиялар:
болаларнинг қизиқиши, иқтидори ва имкониятидан келиб чиқиб, уларии Президентимиз томонидан таклиф этилган 5 та ташаббусга, хусусан китоб ўкишга, бадиий ва техник ижодиётга, санъат ва мусиқага, спорт ва меҳнатга йўналтириш;
ўқувчилар билан худуддаги таниқли шахслар, ижодкор ва нуронийларнинг учрашувларини ташкил этиш, уларни музей ва диққатга сазовор жойларга саёхатлар уюштириш;
ўқувчилар учун ўқув-техник хамда ижодий билимларини оширишга қартилган хужжатли фильмлар тайёрлаб,намойиш этиб бориш;
ўқувчиларда рухий зўриқиш. депрсссия, аламзадалнк, ўч олиш, ожизлик, тушкунлик, иродасизлик каби суицидга олиб келувчи хулк-атвор ўзгаришларини енгиллаштирадиган, юмшатадиган, тахлика ва мудхиш ходисаларни унутишга ундайдиган
“Бизнинг хис-туйғуларимиз “Аламзадаликнинг давоси”, “Айбдорлик хисси” ва “Ҳаёт қувончлари" каби илмий жихатдан асосланган қиска муддатли рухий ва жисмонин машқлар мажмуасиии ишлаб чиқиш ва амалиётга татбик этиш;
-ўкувчиларга ннтернетдан тўғри ва хавфсиз фойдаланиш маданиятини шакллантириш, ота-оналар ёки улар ўрнини босувчи шахсларнинг бу борадаги масъулиятини ошириб бориш.
|
Ҳар чоракда, зарур холларда дарҳол
|
Мактаб амалиётчи психологлари,
Ёшлар иттифоқи етакчилари, Шифокор ва ҳамширалар, Хотин-қизлар қўмитаси
|
