Mashg`ulot shakli
|
Mavzu bo’yicha bilim berish hamda mustahkamlash yuzasidan mashg’ulot
|
Mashg’ulot rejasi:
|
Alisher Navoiyning bolaligi.
Navoiy ijodi.
Alisher Navoiy davlat va jamoat arbobi
|
A) O`quv mashg`ulotining ta’limiy maqsadi: O’quvchilar ma’naviyatini Alisher Navoiy shaxsining kamoloti va ijodiyitini o’rganish bilan boyitish.
B) O’quv mashg’ulotining tarbiyaviy maqsadi: O’quvchi Alisher Navoiy ijodiyoti asosida o’zbek mumtoz sheriyatiga hurmat ruhida tarbiyalash.
V) Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchi yoshlarda buyuk shaxslarning kamoloti va ijodiyoti bilan yaqindan tanishish orqali ularga hamda komillikka hurmat tuyg’ularini rivojlantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O`quv faoliyati natijalari:
|
1. Axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi.
2. O’quvchilar ma’naviyatini Bobur shaxsining kamoloti va ijodiyitini o’rganish bilan boyitish. O’quvchi Navoiy ijodiyoti asosida o’zbek mumtoz sheriyatiga hurmat ruhida tarbiyalash.
|
1. Axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi.
2. Navoiy shaxsining kamoloti va ijodiyitini o’rganish bilan ma’naviyati boyiydi. O’quvchilar Navoiy ijodiyoti asosida o’zbek mumtoz sheriyatiga hurmat hamda e’tibori ortadi.
|
Mavzuga doir axborot manbalari
|
1. Boqijon To‘xliyev. Alisher Navoiy ijodida kasb-hunar madhi. T.: 2001.
2. Abu Rayhon Beruniy. Tarvihalar. Javohirot kitobi. T.: Meros, 1991.
3. O Bozorov, A Xudoyqulov. Axloqiy qadriyatlar va islom. Samarqand. “Zarafshon”, 1992.
4. Aziz Qayumov. Alisher Navoiy T.: “Kamalak”, 1991.
5. I. A. Karimov. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. T.: “Ma’naviyat”, 2008.
6. Internet saytlari Ziyonet
|
|
