Тасдиқлайман” Qiziltepa туман 2-касб-ҳунар

3-bosqich. Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Mavzu bo’yicha o’quvchilar bergan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. O’quvchilarning baholari e’lon qiladi. Navbatdagi mashg’ulotda o’tiladigan mavzuni e’lon qiladi. Mazkur mavzuga tayyorgarlik ko’rishni yozish vazifa sifatida topshiradi.
O’z–o’zini baholashni o’tkazadilar. Savollar beradilar. Topshiriqlarni yozib oladilar.

Mamlakatimizda va yon atrofda ro’y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi yangiliklardan xabardor qilish, ularning jamiyat va inson hayotidagi o’rni nuqtayi nazaridan muhokama qilish, to’g’ri xulosalar chiqarish, mamlakatimizda olib borilayotgan islohatlarga e’tiborni qaratish, mustaqillikni mustahkamlash va mamlakatimiz taraqqiyotida ma’sullikni his qilish va bu jarayonlarda o’quvchilarning ma’naviy salohiyatini rivojlantirish.
2 - ILOVA
AQLIY HUJUM SAVOLLARI

3. 
   Fransuz adibi Fransua de Laroshfukoning odob haqidagi mulohazasini izohlang.
   

3 - ILOVA
Kichik guruhlarga savol.
Mehmonda bo’lish odobi nimalardan iborat?
4 - ILOVA
““T” – ORGANAYZER
“Mehmon bo’lish va mezbonlik bo’lishlikdagi salbiy holatlar” nomli organayzerni mavzu asosida davom ettiring!

Mezbon	Mehmon
- Yaxshi so’z va barcha oila a’zolari bilan mehmonning oldiga chiqish - Ey falonchi, taomni yaxshi yegil va hech narsa yemading demaslik. - Men senga loyiq hech narsa qila olmadim, keyin buning uzrini yaxshiroq qilaman deyish. - mehmonning oldida xumrayb o’tirish. - mehmonni koyish …	- Boshqa odam oldida turgan narsani cho‘zilib olish mumkin emas - issiq ovqatni og‘zi bilan puflash - o‘ziga munosib joyda o‘tirish. - taom, ichimlik ustida buyruq bermaslik, - mezbonning xizmatchilariga: buyuruq bermaslik ….

1-ILOVA