II. “Ўзбекистон – буюк сивилизатсиялар Ватани” йўналишида.
|
“Биринчи Ренессанс – илм-маърифат юксалишининг асоси” ғояси остида ўша даврда яратилган маънавий меросдан фахрланиш туйғусини кучайтириш.
|
1. Қўшработ туман 1-сон ИМИ кутубхонасини IX-XII асрларда юртимизда яратилган илмий, маънавий-маърифий ва бадиий асарлар билан бойитиш.
2. “Биринчи Ренессанс алломалари” рукнида видеороликлар, мултимедиа маҳсулотларини тайёрлаш, тақдимотларини ташкил қилиш ва баҳолаш тизимини йўлга қўйиш (тарих, тарбия, география, адабиёт, математика, биология, физика, ИТ каби аниқ ва ижтимоий фанлар доирасида)
3. “Она Ватанимнинг буюк фарзандлари” мавзусида викторина ва заковат ўйинлари ташкил қилиш.
|
1.Ўқув йили давомида мунтазам
2.2022 йил ноябр
3.Ўқув йили давомида ҳар ойда бир марта
|
1.ТМ директори С.Миқиев ва кутубхона раҳбари
2.ТМларнинг маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари А.Болиқулов бошчилигида тарих, тарбия, география, адабиёт, математика, биология, физика, ИТ каби аниқ ва ижтимоий фанлар ўқитувчилари
3.ТМларнинг “Заковат” клуби раҳбарлари ва тарих ва тарбия фани ўқитувчилари билан ҳамкорликда
|
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги,
Республика Маънавият ва маърифат маркази,
Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси
|
Биринчи Ренессанс даврида давлат тараққиёти учун жуда муҳим бўлган янги қонунлар жорий қилиниб, ислоҳотлар олиб борилганлиги, янгиликлар, илм-фан намоёндаларини эзгу ғоялар йўлида бирлаштирганлиги тушунтирилади. Муҳаммад Хоразмий, Абу Райҳон Беруний, Абу Али ибн Сино, Аҳмад Фарғоний, Абу Наср Форобий, Юсуф Хос Ҳожиб, Маҳмуд Кошғарий, Маҳмуд Замахшарий, имом Бухорий, имом Термизий, имом Мотурудий, Абул Муин Насафий каби буюк аждодларимизнинг серқирра истеъдод соҳиблари ижодий мероси ўрганилади.
|
|
“Иккинчи Уйғониш – Амир Темур ва Темурийлар даври Ренессанси” ғояси асосида ўқувчиларнинг юртимизда давлатчилик, илм-фан, маданият ва санъат, меъморчилик ривожи янги босқичга кўтарилиши ҳақидаги билим ва тасаввурларини янада бойитиш.
|
1. Юртимизда Иккинчи Ренессанс даврида яратилган тарихий-маданий обидаларга экскурсиялар ташкил қилиш.
2. Иккинчи Ренессанс даврида яшаб ижод қилган алломалар меросига бағишланган викториналар, тақдимотлар, давра суҳбатлари ва дебатлар ташкил қилиш.
3. “Иккинчи Ренессанс издошлари” мавзусида “Заковат” ўйинлари ва бошқа интеллектуал мусобақалар (викторина) ташкил қилиш.
|
1-2.Ўқув йили давомида мунтазам
3.Ўқув йили давомида
Ойда бир марта
|
1-2.ТМнинг маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари А.Болиқулов бошчилигида тарих, тарбия, география, биология, физика, химия, астрономия каби аниқ ва ижтимоий фан ўқитувчилари
3.ТМнинг “Заковат” клуби раҳбари тегишли фан ўқитувчилари билан ҳамкорликда
|
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги,
Республика Маънавият ва маърифат маркази,
Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси
|
Иккинчи Ренессанс ҳодисаси нафақат минтақамизда, балки жуда катта жўғрофий ҳудудларда сиёсий-иқтисодий ва ижтимоий ислоҳотларни амалга оширган улуғ бобомиз, соҳибқирон Амир Темур номи билан чамбарчас боғлиқлиги тушунтирилади.
Бу давр “Ислом маданиятининг олтин асри” деб аталган ушбу даврда юртимизда иккинчи Ренессанснинг юз бериши, ўша кезларда яшаган Қозизода Румий, Мирзо Улуғбек, Ғиёсиддин Коший, Али Қушчи сингари беназир олимлар, Лутфий, Саккокий, Ҳофиз Хоразмий, Алишер Навоий, Бобур Мирзо каби мумтоз шоир ва мутафаккирлар ижодий мероси ўрганилади.
|
|
“Жадидчилик – янги уйғониш асоси” ғояси асосида ўқувчилар онгида мустақилликка садоқат, замонавий тафаккур тарзи ва янгиликларга интилиш туйғусини кучайтириш.
|
1. “Жадидчилик – янги уйғониш асоси” мавзусида миллий мустақиллик ва маърифатпарварлик ғояларини илгари сурган жадидлар меросини кенг ўрганиш.
2. Жадид маърифатпарварларининг ҳаёти ва адабий-маърифий меросини тарғиб этишга мўлжалланган “Миллат ойдинлари” туркум телекўрсатувларини тайёрлаш ва мамлакатимиз телеканалларида кенг намойиш қилиш.
|
1.Ўқув йили давомида мунтазам
2.Ўқув йили давомида
ойда бир марта
|
1.ТМнинг тарих, тарбия фани ўқитувчилари, тарбиячи-педагоглар
2., , Маънавий-ахлоқий тарбия ва Ёшлар бн ишлаш бўлими, ОАВ ва жамоатчилик бн ишлаш бўлими ТМ директори С.Миқиев
|
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги,
Республика Маънавият ва маърифат маркази,
Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси,
Ахборот технологиялари ва коммуника-сияларини ривожланти-
риш вазирлиги,
Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси
|
Жадид маърифатпарварлик ҳаракати намояндалари ҳаёти ва мероси, уларнинг маориф, матбуот, адабиёт ва санъат соҳаларида амалга оширган ислоҳотчилик ишлари ўрганилади.
Беҳбудий, Мунавварқори, Фитрат, Убайдуллахўжа Асадуллахўжаев, Ибрат, Абдулла Авлоний, Тавалло, Абдулла Қодирий, Чўлпон каби фидойи алломаларнинг миллат равнақи, жамият ривожи йўлида амалга оширган ибратли ишлари ҳақида ёшларга тушунчалар берилади.
|
|
“Янги Ўзбекистон – Учинчи Ренессанс сари” ғояси асосида ёшларда Ватан ва миллат тақдирига масъуллик ҳиссини ошириш, интеллектуал салоҳиятини юксалтириш.
|
1. Ўқувчилар ўртасида “Учинчи Ренессанс – ёшлар нигоҳида” мавзусида лойиҳалар танловларини ўтказиш ва ғолибларни муносиб тақдирлаш.
2. “Ёшлар – Учинчи Ренессанс ва янги маънавий макон бунёдкори” мавзусида викторина ва мулоқотлар ташкил қилиш.
3. “Учинчи Ренессанс – менинг орзум” мавзусида ўқувчи-ёшлар илмий-амалий семинарини ўтказиш.
4. Қўшработ туман 1-сон ИМИда ўқувчилар учун шароитлар, ўқитувчилар салоҳияти, ўқувчилар истеъдоди ва дунёқарашини кенгайтириш бўйича яратилган имкониятлар ҳамда илмий изланишлари ва эришган ютуқлари ҳақида ҳикоя қилувчи “Олтин фондимиз”, “Ихтирочи ёшлар” туркум телекўрсатувларини тайёрлаш.
5. Ўқувчиарни қатъий ирода, интизом ва масъулият, бурч ва матонат каби фазилатларга эга бўлган мустақил шахс сифатида тарбиялаш мақсадида “Келажагинг учун ўзинг масъулсан!” мавзусида тренинг ва амалий машғулотлар ташкил қилиш.
|
1.Ҳар йили январ-март ойлари
2.Ўқув йилида ойда бир марта
3.январ
4.Ўқув йилида ҳар ойда бир марта
5.Ўқув йили давомида мунтазам
|
1.Маънавий-ахлоқий тарбия ва Ёшлар бн ишлаш бўлими;
ТМ директори С.Миқиев ва директор ўринбосарлари
2.ТМларнинг Маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари А.Болиқулов, ижтимоий фан ўқитувчилари
3.Маънавий-ахлоқий тарбия ва Ёшлар бн ишлаш бўлими, ТМ раҳбарлари
4.Маънавий-ахлоқий тарбия ва Ёшлар бн ишлаш бўлими, , ОАВ ва жамоатчилик бн ишлаш бўлими
ТМ раҳбари
5.ТМ психологлари, тарбиячи-педагоглар
|
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги,
Республика Маънавият ва маърифат маркази,
Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси,
Ахборот технология-лари ва коммуникатсияларини ривожланти-риш вазирлиги,
Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси,
Инноватсион ривожланиш вазирлиги
|
Ёшлар мамлакатимизда амалга оширилаётган кенг кўламли ислоҳотларнинг нафақат иштирокчиси, балки фаол ташаббускори бўлиши кераклиги ҳақидаги ғоя ўқувчилар онгига чуқур сингдирилади.
|
|
“Тараққиёт стратегияси – инсон қадри устувор бўлган жамият ва халқпарвар давлат асоси” ғояси негизида ўқувчиларда ислоҳотларга дахлдорлик туйғусини шакллантириш.
|
1. “Глобаллашаётган дунё ва янгиланаётган Ўзбекистон” мавзусида таниқли сиёсатчилар, иқтисодчилар, ҳуқуқшунослар, маҳаллий ва хорижий экспертлар ҳамда илғор тадбиркорлар иштирокида тадбирлар ўтказиш.
.
2. Ўқувчилар ўртасида “Ватан тараққиётига менинг ҳиссам” мавзусида 5-8-синф ўқувчилари ўртасида иншолар, 9-11-синф ўқувчилари ўртасида эсселар танловларини ўтказиш ва ғолибларни муносиб тақдирлаш.
3. “Тинч ва фаровон юрт байрамлари” шиори остида муҳим тарихий саналар ва умумхалқ байрамларини кенг миқёсда нишонлаш.
4. Мамлакатимизнинг қадимий ва бой тарихини ўрганиш, ёшлар орасида кенг тарғиб этиш, шунингдек, уларда миллий ғурур ва ифтихор туйғусини мустаҳкамлаш мақсадида “Ватан бўйлаб саёҳат” шиори остида Самарқанд шахридаги тарихий жойлар, муқаддас қадамжолар ва маданият масканларига ташрифлар уюштириш.
.
|
1.Ўқув йили давомида ҳар ойда бир марта
2.декабр
3.Белгилан-ган вақтларда
4.Алоҳида режа асосида ҳар ойда бир марта
|
1.ТМ директори С.Миқиев, директор ўринбосарлари
2.ТМ маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари А.Болиқулов
3.ТМ маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари А.Болиқулов ва синф раҳбарлари, тарбиячи педагоглар
4.ТМнинг маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари А.Болиқулов ва синф раҳбарлари, тарбиячи педагоглар
|
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги,
Республика Маънавият ва маърифат маркази,
Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси,
Ахборот технологиялари ва коммуника-сияларини ривожланти-риш вазирлиги,
Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси,
Ўзбекистон Миллий медиа ассотсиатсияси
|
Мамлакатимизда амалга оширилаётган ислоҳотларнинг мазмун-моҳияти ва аҳамиятини ўқувчиларга атрофлича тушунтирилади.
Шу йўл билан уларда ислоҳотларга дахлдорлик, меҳр-оқибат, шукроналик, ўзаро ёрдам каби миллий ва умуминсоний қадриятларга ҳурмат туйғусини янада мустаҳкамлаш назарда тутилади.
Қасамёд қабул қилиш орқали ўқувчиларнинг қалбида ватанпарварлик ва ислоҳотларга дахлдорлик туйғусини янада оширишга эришилади.
|
|
