«Тасдиқлайман»

Раис: Рахмат. Илмий семинарнинг савол-жавоб босқичига ўтамиз. Марҳамат, саволлар бўлса. Кимда тадқиқот бўйича қандай саволлар бор?
Савол:_______________________: Такомиллаштирилаётган усулyнинг асосий ахамияти нимада?
Жавоб: Мавжуд усул таълим олувчиларнинг назарий билим олишлари билан бир қаторда амалий кўникмалар хосил қилишларига ёрдам беради провардида уларнинг компетенцияларини хам ривожалинига хизмат қилади.
_______________________: Ишлаб чиқилган дастурий восита ёрдамида таълимда қандай натижаларга эришдингиз?
Жавоб: Ушбу дастурий восита ёрдамида таълим олувчилар билимларини синаши, такомиллаштириши, гуруҳ бўлиб илашлари ва ўзаро билим алмашишлари мумкин.


______________ томонидан берилган саволлар: талабаларнинг мустақил таълим олишларида ушбу дастурий воситангиздан фойдаланишниг қандай авзаллиги бор?
Жавоб: Диссертациянинг 3-бобида таълим жараёнида электрон дидактик воситалардан фойдаланиш самарадорлиги тадқиқ қилинган. Бунда талабаларнинг жамоавий ва лойихага йўналтирилган шаклда мустақил ишларини ташкил қилиш самарадорлиги алохида келтирилган. Шу асосида лойихага йўналтирилган шаклда мустақил ишларини ташкил қилиш жараёнида электрон дидактик воситалардан фойдаланинш уларнинг ўзаро маълумотларни тахлил қилишларига ёрдам беради.
________________: Диссертация ишингизда статистик таҳлилини амалга оширишда қандай усуллардан фойдаландингиз?
Жавоб: Тадқиқот ишида талабанинг Т-критерияси усулидан фойдаланган холда статистик тахлилларни амалга оширдик.
______________________: Ишлаб чиқилган дастурий восита қайси дастурлаш муҳитидан фойдаланиб ишлаб чиқилган?
Жавоб: Дастурий восита “C#” дастурлаш муҳитида ишлаб чиқилган.
Раис: Менимча саволлар етарли, энди фикр мулоҳазаларга ўтсак, кимда қандай мулоҳазаларга бор? Марҳамат!
________, ____________, ____________лар муҳокамада иштирок этди.
Муҳокамада иштирок этганлар тақдим этилаётган ишнинг долзарблигини ва унинг илмий янгиликларини, олинган натижаларнинг асосланганлиги ва ишончлилигини бир овоздан маъқуллаб, диссертация ишига ижобий баҳо беришди.