1.1. Institut majburiyatlari:
- qayta o‘qitish uchun O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ga muvofiq institut Ustavida nazarda tutilgan zarur shart-sharoitlarni yaratish;
- talabalarga qonun bilan qo‘riqlanadigan huquqlarini erkin amalga oshirilishini va universitet Ustaviga muvofiq o‘z majburiyatlarini bajarilishini ta’minlash;
- mutaxassisni bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari uchun tasdiqlangan o‘quv rejalari va fan dasturlariga muvofiq, davlat ta’lim standarti talablari darajasida tayyorlash;
- har oyda o‘rnatilgan muddat va tartibda stipendiya to‘lovlarini amalga oshirish;
- boshlanadigan o‘quv yilida qayta o‘qitish uchun to‘lovning belgilangan miqdori to‘g‘risida o‘z vaqtida (o‘qish jarayoni boshlanishidan bir oy oldin) xabar berish;
- amaldagi “Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida o‘qitishning to‘lov-kontrakt shakli va undan tushgan mablag‘larni taqsimlash tartibi to‘g‘risidagi Nizom” (O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2013 yil 26 fevralda 2431-son bilan ro‘yxatdan o‘tkazilgan) va O’zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 2020 yil 31 dekabrdagi “Oliy ta’lim maussasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog’liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi 824-sonli qarori asosida tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida o’quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etish tartibi to’g’risida” nizomiga muvofiq o‘quv yili davomida kontrakt asosida o‘qitishning to‘lov miqdori o‘zgarganda (oshirilganda) o‘qitish uchun to‘lov qayta hisob-kitob qilish va kontraktga tegishli o‘zgartirishlar kiritish haqida xabar berish;
- taraflarning roziligiga ko‘ra boshqa shartlarni bajarish majburiyatini oladi.
1.2. Buyurtmachi majburiyatlari:
- joriy o‘quv yili uchun ta’limning kredit tizimi asosida belgilangan qayta o‘qitishning to‘liq qiymatini o‘z vaqtida to‘lash:
-qayta o‘qish uchun mablag‘ni institut xisob raqamiga kredit-modul tizimi bo‘yicha tulov qilinganligini aniq ko‘rsatish
Do'stlaringiz bilan baham: |