Kirish instruktaji (30-daqiqa) O’quvchilar bilimini faollashtirish. O’quvchilarni faol ishtirok etishlari uchun egallagan bilimlari yetarliligini og’zaki savol-javob shaklida aniqlaydi (3-ilova)
Uyaning taglik qismini,ichki xajmini dog` va chiqindilardan tozalash va romlarini dizenfeksiya qilish mohiyatini tushuntiradi.
Yangi mavzu bayoni
- Uyani tag qismini tozalashni o’rgatish.
- Uya romlarini dezinfeksiya qilishni o’rgatish.
- Asalarichilikda ishlatiladiga asboblarni dorilashni o’rgatish.
O’quvchilarni mavzu bo’yicha berilgan materialni o’zlashtirganini savol-javob qilib aniqlaydi. (5-ilova)
Joriy instruktaj (180-daqiqa) Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashiq bajarish. 3.O’quvchilarni ish joylariga taqsimlab Uyaning taglik qismini,ichki xajmini dog` va chiqindilardan tozalash va romlarini dizenfeksiya qilishni o’rganish yo’riqli texnologik xaritani (6-ilova),tarqatadi va mustaqil ish bajarish uchun ko’rsatmalar beradi.
4. Mustaqil ishlarining bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tamonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi..
Yakuniy instruktaj.(10-daqiqa) 5. O’quvchilarni ish joylaridagi yutuq va kamchiliklarini ko’rsatib baholash mezoni asosida faoliyatini baholaydi.
6. Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini tartibga keltiradi .
