"Tasdiqlayman" Kafedra mudiri N. Shomatov

“Tasdiqlayman”

Kafedra mudiri______________N.Shomatov
“____”______20__yil
62-Mavzu:Foizlarga va ishga doir masalalar yechish

Vaqti-2 soat	O’quvchilar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’uloti shakli	Aralash (nazariy va amaliy)
O’quv mashg’uloti rejasi	Foizlarga va ishga doir masalalar yechish
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:ta’limiy:O’quvchilargaFoizlarga va ishga doir masalalar yechishmasalalar yechish mavzusibo’yichato’liqtushunchaberish tarbiyaviy:O’quvchilarningkasbiybilimlaridanfoydalanib, o’rganilayotganmavzugaqiziqishuyg’otish, matematikaninghayotdagi, kasblardagio’rniniko’rsatishorqaliularnimehnatsevarlikka, diqqatnijamlashga, fikrlashgao’rgatish, matematikafakkurnishakllantirish rivojlantiruvchi: Foizlarga doir masalalar yechish haqidagi bilimlarini, darslik ustida mustaqil ishlash, mantiqiy fikr yuritish, ko’nikmalarini rivojlantirish, taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish usullarini qo’llash ko’nikmasini shakllantirish
Pedagogikvazifalar: 1. Foizlarga va ishga doir masalalar yechish doir masalalar yechish mavzusibo’yichatushunchaberish. 2. Mavzuga doirmisollaryechishnio’rgatish.	O’quvfaoliyatiningnatijalari: 1Foizlarga va ishga doir masalalar yechishdoir masalalar yechish mavzusi bo’yicha tushunchaga ega bo’ladi 2 Mavzuga doir misollar yechishni o’rganadi
O’qitish usullari	klaster, og’zaki va yozma bayon qilish.
O’qitish vositalari	Ko’rgazmali qurollar, darslik, ma’ruza matnlari va topshiriq savollari ,slaydlar
O’qitish shakli	Jamoada, juftlikda vayakka tartibda ishlash
O’qitish sharoitlari	Maxsus t ko’rgazmali qurollar bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Savol-javob,mashqlar ,mustaqil ish,testlar

“Foizlarga doir masalalar yechish” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchining	talabalarning
I. Kirish bosqichi (10 daqiqa).	1.O’quvchilar bilan salomlashish, darsga tayyorgarligini tekshirish, davomatni aniqlash. 2. Shahar va respublikada bo’layotgan yangiliklar dan xabardor qiladi.	Diqqat qiladilar. Tayyorgarlik ko’radilar.bahs munozara qiladilar
II. Asosiy bosqich (60 daqiqa).	1. O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javoblar o’tkaziladi.Yangi mavzu nomi va rejasi ma’lum qilinadi va kutilayotgan natijalar bayon qilinadi 2.Yangi mavzuni bayon qiladi misollar Keltiradi 3. Mavzuga doir misollar yechishni o’rgatadi. 4.O’quvchilarga mustaqil masala va misollar tavsiya etadi. 5.O’tilgan mavzu bo’yicha savollar beradi.	savollarga javob beradilar Mavzuni yozib oladilar va Diqqat qiladilar. Misollar yechadilar Misollar yechadilar Kitоb bilan mustaqil ishlaydilar, savollariga javob beradilar.
III.Yakuniy bosqich (10 daqiqa).	Mashg’ulotni yakunlaydi, o’quvchilarni baholaydi va uy vazifasi beriladi.	Eshitadilar va uy vazifasini yozib oladilar.