T/r
|
Mavzu nomlari
|
Soat
|
1.
|
Oʻzbek adabiyotini fan sifatida oʻqitish tarixi haqida. Adabiyot oʻqitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasi. Adabiyot darslarida fanlararo inetgratsiyadan foydalanish.Kompetentlik va uning turlari.
|
2
|
2.
|
Adabiy ta’lim metodlarining amaliyotga tatbiqi. Adabiyot darslarida hamkorlik texnologiyasi. Muammoli ta’lim texnologiyasi. Adabiyot darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish usullari. Modulli ta’lim texnologiyasi.
|
2
|
3.
|
Badiiy asarda obrazlarga singdirilgan ma’no va mazmun. Obrazlar tasnifi. Epik asarlar tahlili, matn ustida ishlash yoʻllari.(“Xamsa” dostonlari misolida) Epizodlar ustida ishlashning oʻziga xosliklari.(A.Qahhorning “Dahshat” hikoyasi misolida.
|
2
|
4.
|
Lirik asarlarni tahlil qilish usullari. Mumtoz g’azal va ruboiylar tahlili. Bunda shakl va mazmun mutanosibligi. Mumtoz asarlarni sharhlab oʻrganish, lug’at ustida ishlash.
|
2
|
5.
|
Dramatik asarlar tahlilida voqea va personajlar, qahramon va muallif nutqini oʻrganish xususiyatlari. Savol va topshiriqlar ustida ishlash.
|
2
|
6.
|
Oʻqish va asar matni ustida ishlash uchun beriladigan uy vazifalari. Badiiy asar tilini tahlil qilish usullari(“Navoiy” romani misolida). Tabiat tasviri va badiiy asar tuyg’ulari ifodasi oʻrtasidagi uyg’unlik. (“Yulduzli tunlar” romani misolida).
|
2
|
7.
|
Zamonaviy adabiyot darslari va unga qoʻyiladigan talablar, ularni tashkil etishning shakl va usullari. Adabiyot darslarida audivizual va texnik vositalardan foydalanish usullari. Dars ishlanmalari, ularning mohiyati, shakl va koʻrinishlari.
|
2
|
|
|
