Mashg’ulot vaqti- 80 daqiqa
|
Talabalar soni: 20-35 nafargacha
|
Mashg’ulot shakli, turi
|
Nazariy: yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’ulot
|
Ma’ruza rejasi
|
1.
2.
3.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
Pedagogik vazifalar:
1.To’plam va uning elementlari haqida tushuncha berish.
2.Chekli va cheksiz to’plamlar haqida ma’lumot berish.
3.Bo’sh va qism to’plamlar haqida tushuncha berish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1.To’plam va uning elementlarini misollar yordamida ko’rsatadilar.
2.Chekli va cheksiz to’plamlar haqida ma’lumotlarni tasniflaydilar.
3.Bo’sh va qism to’plamlar haqida tushunchaga ega bo’ladilar.
|
O’qitish metodlari
|
Klaster, T-tarfik usul
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoaviy va individual
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matn, ko’rgazmali qurollar, diagramma, plakat
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan xona.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Misollar yordamida.
|
Ish
bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish
(5 daqiqa)
|
O’quvchilar bilan salomlashadi, ularning darsga tayyorgarligini va davomatini tekshiradi
|
Darsga tayyorgarlik ko’radilar
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(65 daqiqa)
|
2.1 Mavzu va uning rejasi, mavzuni o’tishdan kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi (1-ilova)
2.2 Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar bilan tanishtiradi va baholash mezonlarini keltiradi (2-ilova)
2.3 o’tilgan mavzularni takrorlash maqsadida klaster metodidan foydalaniladi(3-ilova)
2.4 Mashg’ulot mavzusining bayoni keltiriladi (4-ilova)
2.5 O’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida T-Trafik usulidan foydalaniladi. (5-ilova)
2.6 O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun amaliy misollardan foydalaniladi (6-ilova)
|
Tinglaydi va yozib oladi.
G’oyalarni tinglaydi,eshitadi
Savollarga javob beradi va tarmoqlarni to’ldiradi
Tinglaydi va yozib oladi
Jadvalni to’ldiradi
Mashg’ulot davomida olgan bilimlaridan kelib chiqib savollarga javob beradi.
|
3-bosqich.
Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
|
3.1. Mashg’ulotga yakun yasaladi va yutuq kamchiliklarini aytib o’tadi
3.2 Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi.
3.3 Uyga vazifa beriladi. (7-ilova)
|
Talabalar diqqat bilan o’qituvchini tinglaydilar, o’quv mashg’ulotining maqsadga erishilganligi darajasi bo’yicha fikr va mulohazalarini bildiradilar.
Uyga vazifani yozib oladilar.
|
