Tayanch maktablarda tabiiy-ilmiy savodxonlik yo

Amaliy mashgulot: “O‘simliklar nima bilan oziqlanadi?” 
Ushbu topshiriq 7-8-sinf
o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-sinf 2-chorak 
biologiya darsligidagi “Organizmlarning oziqlanishi” mavzusida qo‘llash uchun tavsiya etiladi. 
Amaliy mashgulot: “Non pishirish” 
Ushbu topshiriq 9-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 9-sinf 1-chorak biologiya 
darsligidagi “Bakteriyalar dunyosi” va 9-sinf 2-chorak kimyo darsligidagi “Uglerodning eng 
muhim birikmalari” mavzusida qo‘llash uchun tavsiya etiladi. 
11. 
Fizik sistemalarga oid topshiriqlar xususiyatlari, mazmun-mohiyati va ularni 
bajarish yuzasidan tavsiyalar. 
 
PISA tadqiqotining fizik sistemalarga oid Harakat va kuch (masalan, tezlik, ishqalanish) 
va masofadan ta’sir ko‘rsatish (magnit kuchlari, Yerning tortish kuchi va elektrostatik kuchlar);
Materiyaning tuzilishi (zarrachalarning modeli, bog‘lanishlar, Moddaning fizik va kimyoviy 
xossalari (agregat holatining o‘zgarishi, issiqlik va elektr o‘tkazuvchanligi); Energiya va uning 
transformatsiyasi (energiyaning saqlanishi, tarqalishi, kimyoviy reaksiyalar) to‘g‘risidagi 
bilimlarini baholashga qaratilgan topshiriq turlari, ularni bajarish yuzasidan tavsiyalar. 
Amaliy mashgulot: “Nima uchun yozda issiq, qishda esa sovuq?” 
Ushbu topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 6-sinf 3-chorak tabiiy 
fan darsligidagi “Geografik koordinatalarni aniqlash. Daraja to‘ri. Parallellar, ekvator, 
meridianlar, bosh meridian, qutblar, daraja to‘ri” va 5-sinf 4-chorak geografiya darsligidagi 
“Geografik koordinatalar haqida tushuncha. Ob-havo va iqlim” mavzularida qo‘llash uchun 
tavsiya etiladi. 
Amaliy mashgulot: “Uydagi issiqlikni saqlash” 
Ushbu topshiriq 7-8-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-sinf 3-chorak fizika 
darsligidagi “Issiqlik miqdori. Jismda issiqlik almashinuvi. Moddaning solishtirma issiqlik 
sig‘imi. Loyiha ishi: Mening uyim. (Issiqlik va energiyani tejash)” mavzusida qo‘llash uchun 
tavsiya etiladi.