Teaching and Learning International Survey (talis) 2018 tahlil rejasi

Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2018 tahlil rejasi
1
Machine Translated by Google

---

Ma'lumotlardan maqsadli foydalanish birinchi navbatda o'qituvchilarga ovoz berishdan iborat bo'lib, ta'lim
sohasidagi manfaatdor tomonlar, jumladan, siyosatchilar tizim va maktab darajasida ta'lim tizimidagi o'qitish
va o'qitish sharoitlariga qaratilgan yaxshilanishlarni ishlab chiqishlari mumkin. Maktab ma'muriyati va
o'qituvchilari o'z maktablarini yaxshilash uchun dunyo bo'ylab sharoit va siyosatlarning o'zgaruvchanligini
o'rganish uchun ma'lumotlardan foydalanishlari kutilmoqda. Akademiklar va olimlar ma'lumotlardan o'qitish
va o'rganish nazariyalarini yanada rivojlantirish, sinab ko'rish va ilgari surish uchun foydalanishlari kutilmoqda.
Ta'lim tizimlari ma'lumotlarga asoslangan qarorlar bilan takomillashtirilsa, jamoatchilik bunday ma'lumotlardan
foyda ko'rishi kutilmoqda.
“Uydagi kitoblar” ota-onalarning savodxonligi va ijtimoiy-iqtisodiy holatini ko'rsatish uchun foydalaniladigan
narsa ekanligini tushunish, bolaning savodxonligiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan maktabdan tashqaridagi
omillarni tushuntirishga yordam beradi. Ushbu tashqi sharoitlarni tushunish savodxonlikni oshirishga
qaratilgan dasturlarni shakllantirish uchun ishlatilishi mumkin. Amalga oshirish bo'yicha tadqiqotlar uchun
ko'pincha bo'ylama, eksperimental va ko'p saytli dizayn va tahlillar qo'llaniladi (Creemers va Kyriakides,
2008 [10]; Teddlie va Reynolds, 2000 [8]).
TALISning umumiy maqsadi mamlakatlar va iqtisodlarga samarali taÿlim va taÿlim uchun shart-sharoitlarni
targÿib qiluvchi siyosatlarni koÿrib chiqish va ishlab chiqishda yordam berish uchun oÿqituvchilar va oÿqitish
boÿyicha mustahkam xalqaro koÿrsatkichlar va siyosatga tegishli tahlillarni taqdim etishdan iborat.
Kontseptual asosda batafsil bayon qilinganidek, soÿrovni boshqaradigan tamoyillar shundan iboratki, uning
siyosatga mosligi, qoÿshimcha qiymati, asosliligi, ishonchliligi, taqqoslanuvchanligi, qatÿiyligi, izohlanishi,
samaradorligi, iqtisodiy samaradorligi va koÿrsatkichlarga yoÿnaltirilganligi.
8 ÿ EDU/WKP(2020)8
Misol uchun, so'rov natijalariga ko'ra, "uydagi kitoblar" o'lchovi bolalarning savodxonligiga ta'sir qilishini
tasavvur qiling. Ammo qo'shimcha harakatlarsiz faqat kitoblarni uylarga tashlab qo'yadigan amaliyot tadqiqoti
so'rov elementini talqin qilishning ahamiyatini yo'qotadi.
TALIS 2018 uchta davrni (2008, 2013 va 2018) o'z ichiga olgan o'n yillik davr mobaynida davom etgan
muammolarni qamrab oladi va yangi paydo bo'lgan muammolarni ham o'z ichiga olgan holda tuzatildi. Shu
sababli, TALIS 2018 2013 va 2008 yillardagi jihatlarni 2018 yil uchun ishlab chiqilgan yangi jihatlar bilan
birlashtiradi. 2018 tsikli so'rovni katta qayta ishlab chiqish emas, balki muhim takomillashtirishdir. Xususan,
TALIS 2018 oÿqituvchilarning oÿqitish amaliyoti, maktab rahbariyati, oÿqituvchilarning kasbiy amaliyoti,
oÿqituvchilar taÿlimi va boshlangÿich tayyorgarligi, oÿqituvchilarning fikr-mulohazalari va rivojlanishi,
oÿqituvchilarning inson resurslari boÿyicha chora-tadbirlari va manfaatdor tomonlar oÿrtasidagi munosabatlar,
maktab muhiti, oÿqituvchilarning oÿz-oÿzini samaradorligi, ishdan qoniqish, innovatsiyalar, xilma-xillik va
tenglik.
TALIS kabi yirik, milliy vakillik soÿrov maÿlumotlarida boÿlgani kabi, natijada olingan tadqiqot soÿrovda
soÿralgan masalalar boÿyicha tavsif va assotsiatsiyalarni taqdim etadi. Ushbu tadqiqot ta'lim siyosati,
dasturlari va nazariyalari haqidagi munozaralarga shakl berishi mumkin (Berliner, 2002[5]; Farley-Ripple va
boshq., 2018[6]; Slavin, 2002[7]; Teddli va Reynolds, 2000[8] ). Ushbu siyosatlar, dasturlar va nazariyalar
amalga oshirishning ishonchliligi, samaradorligi, ta'siri va oqibatlarini tekshirish uchun o'zlarining tadqiqotlariga
muhtoj bo'ladi (Berliner, 2002[5]; Farley-Ripple va boshq., 2018[6]; Pant, 2016 [9]; Teddli va Reynolds,
2000[8]).
TALISning asosiy maqsadi ishtirok etuvchi ta'lim tizimlarida o'qitish va o'qitish shartlarini kuzatish va
solishtirishdir. O'qituvchilar, o'qitish sharoitlari va o'quv muhitlari haqidagi foydali va tegishli ma'lumotlar
tavsifidan tashqari, TALIS ta'lim tizimlari ichida va turlicha o'zgaruvchanlik bilan bog'liq bo'lgan sharoitlarni
aniqlashga yordam berishga qaratilgan.
TECHING AND LEARNING XALQARO SO‘ROV (TALIS) 2018 YILI TAHLIL REJASI
Tasniflanmagan