Teaching and Learning International Survey (talis) 2018 tahlil rejasi
-modda Ish joyidagi farovonlik TQ52f Ish yukining stressi - direktor TQ54e 5-modda 6-band
Download 3.04 Mb. Pdf ko'rish
|
ўзбекча талис
- Bu sahifa navigatsiya:
- 2013 yil shkalasi
1-modda
Ish joyidagi farovonlik TQ52f Ish yukining stressi - direktor TQ54e 5-modda 6-band TQ53g TQ53j Yoÿq Yoÿq TQ07e Kasb-hunardan qoniqish -- o'qituvchi PQ44i PQ43b Yoÿq Bu maktabdan qoniqish -- o'qituvchi PQ44a Ish yukining stressi - O'qituvchi TQ52c TQ52d TQ52e 2-modda Talabalarning xatti-harakatlaridagi stress - TQ51b O'qitish uchun shaxsiy foydali motivatsiya Yoÿq PQ44j TQ40a TQ52a TQ07b Ishdan qoniqish, umuman olganda ÿ TQ53a PQ43c TQ07f 2013 yil shkalasi Kasb-hunardan qoniqish - direktor Yoÿq TQ54c ÿ TQ53c PQ44b Yoÿq O'qitish uchun ijtimoiy foydali motivatsiya ÿ PQ44e 3-modda o'qituvchi TQ52g ÿ Ushbu maktab o'lchovidan qoniqish TQ53b TQ40b PQ43a 2018 shkalasi Sinf avtonomiyasidan qoniqish TQ51a TQ07c TQ07d TQ51c TQ51d TQ07g TQ53e PQ44d PQ44f* Yoÿq TQ54d • Shuningdek, maktab rahbariga quyidagilar haqida so‘raladi: o‘qitishning qadr-qimmati, bu maktabdan qoniqish, kasbdan qoniqish, maosh va nafaqalardan qoniqish, kasbda davom etgan yillar, ish yukining stress omillari. Ushbu elementlar, agar manfaatdor tomonlar o'rtasida o'qituvchilarning qarashlari bilan bog'liq bo'lgan maktab rahbarlarining fikrlarini to'liqroq tushunishni afzal ko'rsalar, tahlillarni maktab rahbarining fikrlari bilan to'ldirishga imkon beradi. O'lchovlarni tasdiqlash uchun statistik yondashuvlarning o'ziga xos xususiyatlari, shuningdek hisobot berish uchun tegishli statistik ma'lumotlar 4-bo'limda keltirilgan. umumiy maktab rahbarlarining o'z o'qituvchilari haqidagi tasavvurlari va maktabdagi o'qituvchilar o'rtasidagi haqiqiy farq o'rtasidagi dissonans. 2.7.2 va 2.7.4 ustuvorliklariga koÿra, TALIS 2018 ish joyidagi farovonlik va oÿqituvchi sifatida oÿz qadrini his qilish bilan bogÿliq omillarni tushunish uchun uchta savollar toÿplamini oÿz ichiga olgan. Agar ma'lumotlar foydalanuvchilari individual jihatlarning farovonlik va o'z qadr-qimmatini his qilishning umumiy o'lchovlari bilan qanday bog'liqligini tushunishdan manfaatdor bo'lsa, u holda farovonlik va o'z qadr-qimmatini his qilish bilan bog'liqligini tahlil qilish tavsiya etiladi: ish joyidagi stress omillari (TQ52a,b,c,d,e). ,f,g,h,i,j,k), o'qituvchilarning bir-biriga tayanish qobiliyati (TQ49e) va manfaatdor tomonlarning o'qituvchilar haqidagi fikrlari (TQ54c,d,e). Ushbu tahlillar koeffitsientlarining kattaligi ma'lumotlardan foydalanuvchilarni chuqurroq o'rganishga e'tibor qaratishlari mumkin bo'lgan sohalarga ishora qilishi mumkin. Chuqurroq o'rganish shunga o'xshash ob'ektlar orasidagi o'zaro bog'liqlikni aniqlash uchun ko'p kollinear assotsiatsiyalarga imkon beruvchi tahlillarni o'z ichiga olishi mumkin. Bunday tahlillar natijalari keyin ma'lumot berishi mumkin EDU/WKP(2020)8 ÿ 27 TECHING AND LEARNING XALQARO SO‘ROV (TALIS) 2018 YILI TAHLIL REJASI Tasniflanmagan Download 3.04 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling