Teaching english grammar to young learners

REFERENCES: 
1. Cameron L., Teaching Languages to Young 
Learners. Cambridge University Press,2001. 
2. Scott Wendy A., Ytreberg Lisbeth H., Teach-
ing English to Children. Harlow: Longman, 1990 
3. Philp J., Oliver R., & Mackey, A. Second lan-
guage acquisition and the young learner: Child’s play? 
Amsterdam, 2008. 
4. Harmer J., The Practice of English Language 
Teaching. London: Longman, 2001 
5. Bower B.2003.Learning to read evokes hemi-
spheric trade-off. Science News,162(21),p324-325. 
6. Banich, 1997. Neuropsychology: The neutral 
bases of mental function. Boston: Houghton-Miffin. 
7. Christine Canning-Wilson Practical Aspects 
of Using Video in the Foreign Language Classroom. 
online http://iteslj.org/Articles/Canning-Video.html. 
 
DEVELOPMENT OF SOCIO-PERSONAL COMPETENCIES OF STUDENTS IN THE PROCESS OF 
EXTRAUDITIVE ACTIVITIES 
 
MaginV. 
Professor, 
North Caucasus Federal University, Stavropol 
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ 
ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
Магин В.А. 
доктор педагогических наук, профессор, 
Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь 
Abstract 
The article presents an analysis of the essence of social and personal competencies. Their theoretical basis is 
revealed. The components of these competencies are described. ays of their formation and development. Empirical