Форма обучения: Лекция (Л)
7 (семестр)
|
час
|
Л1.
|
Входить. Цели и задачи науки «Метрология и стандартизация».
Цели и задачи специальности «Метрология и стандартизация», история развития, качество продукции. Виртуальная схема качества. Его роль в научных исследованиях, народном хозяйстве, автоматизации производственных процессов.
|
2
|
Л2.
|
Законы «О метрологии», «Стандартизации» и «Сертификации».
Законы Республики «О метрологии», «Сертификация продукции и услуг», «О сертификации». О студенческом рейтинге и кредитной системе. Порядок применения региональных, межгосударственных и международных стандартов.
|
2
|
Л3.
|
Общие сведения по метрологии.
Метрологическое обслуживание и снабжение производства и его отраслей. Межведомственная метрологическая служба, Метрологический контроль и контроль. Основы метрологического обеспечения.
|
2
|
Л4.
|
Основные и дополнительные размеры
Величины, их размеры, единицы, международная система единиц, правила записи и указания единиц и размеров, создание, восстановление единиц величин и перенос их размеров.
|
2
|
Л5.
|
Виды и методы измерений. Методы прямых измерений
Общие обстоятельства. Методы измерения. Дискретные, статические и динамические методы измерения. Прямые и косвенные методы измерения и используемые инструменты.
|
2
|
Л6.
|
Измерительные инструменты и их виды.
Чувствительность измерительных инструментов. Гравитация средств измерений. Метрологические характеристики средств измерений. Виды средств измерений. Шкала измерительных приборов. Классы точности средств измерений.
|
2
|
Л7.
|
Стандартизация, ее цели и задачи.
Основные термины и определения стандартизации. Закон Республики Узбекистан «О стандартизации». Цели и задачи стандартизации.
|
2
|
Л8.
|
Государственная система стандартизации.
Виды, категории и методы стандартизации. Стандарты ISO, MEK и IEE. Предприятие, государственные и международные стандарты.
|
2
|
Л9.
|
Технический регламент.
Законы и нормативные акты по техническому регулированию в Узбекистане, научные основы их реализации. Технически, регулирующая государственная система. Технические регламенты и их виды.
|
2
|
Л10.
|
Приборы для измерения давления.
Классификация приборов измерения давления. Манометры.
|
2
|
Л11.
|
Приборы для измерения температуры
Приборы для измерения температуры, виды и погрешности. Термопары. Термоэлектрические термометры
|
2
|
Л12.
|
Приборы для измерения расхода.
Электромагнитные расходомеры. Расходомеры, основанные на изменении разности давлений.
|
2
|
ИТОГО
|
24
|
Форма обучения: Практика (П)
|
час
|
П 1
|
Дать представление о Законе ОЗР «О метрологии», «О стандартизации», «О сертификации продукции и услуг»
|
2
|
П 2
|
Международные организации по метрологии и стандартизации
|
2
|
П 3
|
Решение проблем погрешностей измерений
|
2
|
П 4
|
Стандарты, их виды, порядок разработки, утверждение, типовая процедура регистрации.
|
2
|
П 5
|
Организация работы по стандартам международной серии ISO 9000.
|
2
|
П 6
|
Добровольная и обязательная сертификация.
|
2
|
ИТОГО
|
12
|
Форма обучения: Лабораторная работа (ЛР)
|
час
|
ЛР1
|
Измерение электрических величин и формирование их единиц.
|
2
|
ЛР2
|
Изучение методов и единиц измерения температуры и давления.
|
2
|
ЛР3
|
Создание методов работы и единиц расхода, средств измерения количества и уровня.
|
2
|
ЛР4
|
Применение электронного осциллографа в измерениях
|
2
|
ЛР5
|
Определение класса точности рН-метров
|
2
|
ЛР6
|
Определение класса точности газоанализаторов
|
2
|
ИТОГО
|
12
|
Инструкция и рекомендации для самостоятельной работы
|
|
ИР1
|
Сбор материалов исходя из сущности науки по предметам, полное понимание формы поставленной задачи при объяснении предмета учителем естественных наук.
|
22
|
ИР 2
|
Работа с дополнительной литературой по науке.
Студенты используют рекомендованную базовую литературу по заданным темам для самостоятельного изучения. Использование литературы на русском и иностранных языках.
|
10
|
ИР 3
|
Использование сети ИНТЕРНЕТ.
Использование различных презентаций, литературы, видео и раздаточных материалов для изучения научных тем.
|
10
|
ИР 4
|
При подготовке самостоятельной работы студента с учетом особенностей конкретного предмета рекомендуется использовать следующие формы:
выявлять ошибки измерений в области метрологии и показывать ошибки при самостоятельной работе;
полное использование формул в вопросах задания;
изучать главы и темы предметов по учебникам и учебным пособиям;
освоение части лекций по раздаточным материалам;
изучение новых методик, устройств, процессов и технологий;
Дистанционное обучение.
|
30
|
|
