Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev

Oquv faoliyati natijalari:

1. 
   Tarmoq tushunchasi va uning ahamiyatini tushunadilar
   
2. 
   Tarmoq arxitektura tushunchasi haqida ma’lumot oladilar
   
3. 
   Tarmoq elementlari va pog’onali arxitekturasi haqida tushuncha olailar
   
4. 
   Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo`yiladigan talablarni tushunadilar
   

O’qitish metodlari:	Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi
O’qitish vositlarai: Kompyuter va kompyuter jihozlari	Bitta o’quvchi uchun: Kompyuter va kompyuter jihozlari
O’qitish sharoiti	Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Amaliy ishlar Og‘zaki nazorat: Savol-javob

Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev
“Kompyuter tarmoqlari va zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo‘yiladigan talablar bilan ishlash” mavzusi boýicha o‘quv ishlab chqrish
mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich- lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’Iim oluvchilar
Mavzuga kirish (10 daq)	O’quvchilar davomatini aniqlash. O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi Yangi mavzuni e’lon qilish. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi. Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.	Eshitadi va kuzatadilar,
Asosiy bosqich (220 daq)	bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.) O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi. Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi. O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi. Topshiriq tartibini tushuntirish Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish . bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.) O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar. Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish. Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi. . bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.) Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.	Savollarga javob beradilar. Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi Topshiriq tartibini tushunadi Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar. Mustaqil ishini bajaradilar. O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko‘rsatamlami oladi
Yakuniy bosqich (10 daq)	Baholami e’lon qiladi Uyga vazifa beradi va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.	Baholami eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.