O’quv mashg‘uloti turi zanyatiya
|
Poliklinikada amaliy mashg‘ulot va keys texnologiya asosida seminar
|
Mashg‘ulot o‘tkazish joyi
|
OPda UASh kabineti, auditoriya, laboratoriya, UTT kabineti
|
Mashg‘ulot tizimi
|
Kirish
Amaliy qism
- bemorlar kuratsiyasi
- amaliy ko‘nikmalar algoritmi
-amaliy qism muxokamasi
3.Nazariy qism
– keys yechish
- nazariy qism muhokamasi
4. Baholashni amalga oshirish
- uzini va o‘zaro baholash
- o‘qituvchining bahosi
5.O’qituvchining hulosasi. Bilimlarni baholash. Keyingi mashg‘ulot (rotatsiya buyicha qarang) mavzusi bo‘yicha savollar bilan tanishish.
|
Mashg‘ulotning maqsadi: UASh talabalarini sog‘lom ayollarda mustaqil antenatal parvarish (ANP) qilish, dispanser xisobiga olish, bo‘lajak ota onalarni maslaxatlash va o‘qitish hamda homiladorlikning meyoriy kechishining buzilishini aniqlovchi skrining tekshiruvlarni o‘tkazishga o‘rgatish.
|
O’qituvchining vazifalari:
Mavzu bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustaxkamlash va chuqurlashtirish;
Tizimlashtirish, taqqoslash, umumlashtirish, ma’lumotlarni taxlil qilish bo‘yicha ko‘nikmalarni rivojlantirish;
Komanda bo‘lib ishlash, kirishimlilik ko‘nikmalarini rivojlantirish.
|
O’quv faoliyatining natijasi:
Talaba bilishi lozim:
homilador organizmida sodir bo‘ladigan fiziologik o‘zgarishlarni;
antenatal parvarishlar tamoillarini;(ANP)
reproduktiv salomatlik asoslari va oilani rejalashtirish tamoillarini;
UASh bajarishi lozim:
homiladorlikni aniqlash;
antenatal parvarish o‘tkazish;
xatar guruhiga kiruvchi xomiladorni aniqlash;
laborator va instrumental tekshirish usullarini qo‘llagan holda homiladorlarni klinik tekshirish;
laborator va instrumental tekshirish usullari natijalarini taxlil qilish
Tugruq oldi tayyorgarligi uchun homiladorlarni gospitalizatsiya qilish kriteriyalarini aniqlash;
ambulator-poliklinika va uy sharoitida homiladorlarni kuzatish
homiladorlar kartasini to‘ldirish.
|
O’qitish usullari va texnikasi
|
Amaliy vazifa usuli, ma’lum qilib o‘qitish, keys-texnologiya texnikasi, talabalar prezentatsiyasi, test savollarini yechish.
|
O’qitish vositalari
|
Metodik tavsiyanomalar, flip-kartalar, doska-trenoga, markerlar, skotch.
|
O’qitish shakllari
|
Homiladorlar bilan individual ishlash, mulyajlar bilan ishlash, guruhlarda jamoaviy ishlash, prezentatsiyalar
|
O’qitish shart- sharoitlari
|
QVPda UASh kabineti, guruxiy ishlash uchun sharoiti bo‘lgan auditoriya, mulyajlar i asboblar - stetoskop, santimetr lentasi, kuzgu, qo‘lqoplar, kushetka, amaliy ko‘nikmalarni bajarish bo‘yicha standart qadamlar.
|
Qaytar aloqa usullari va vositalari, monitoring va baholash
|
Og‘zaki nazorat: kontrol savollar, vazifalarni guruxchalarda bajarish;
Yozma nazorat: test savollarini yechish.
|
