Тема №2: именительный падеж. Предложный падеж

Предложный падеж местоимений с неодушевлёнными существительными
Таблица 9

Род	Предложный падеж
	Единственное число	Множественное число
Мужской род	моём столе моём словаре моём музее	моих столах моих словарях моих музеях
Женский род	моей лампе моей статье моей аудитории моей тетради	моих лампах моих статьях моих аудиториях моих тетрадях
Средний род	моём окне моём море моём здании	моих окнах моих морях моих зданиях

Предложный падеж местоимений с одушевлёнными существительными
Таблица 10

Род	Предложный падеж
	Единственное число	Множественное число
Мужской род	моём друге моём преподавателе о моём Алексее	моих друзьях моих преподавателях о моих Алексеях
Женский род	моей подруге о моей Тане моей Марии о моей матери	моих подругах о моих Танях моих Мариях о моих матерях

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Именительный падеж имён прилагательных с неодушевленными существительными
Таблица 11

Род	Именительный падеж
	Единственное число
Мужской род (какой?)	большой стол узкий словарь новый музей	-ой -ий -ый
Женский род (какая?)	синяя лампа новая статья светлая аудитория большая тетрадь	-яя -ая -ая -ая
Средний род (какое?)	большое окно голубое море новое здание	-ое -ое -ое

Таблица 12

Род	Именительный падеж (какие?)
	Множественное число
Мужской род (какой?)	большие столы узкие словари новые музеи	-ие -ие -ые
Женский род (какая?)	синие лампы новые статьи светлые аудитории большие тетради	-ие -ые -ые -ие
Средний род (какое?)	большие окна голубые моря новые здания	-ие -ые -ые

Именительный падеж имён прилагательных с одушевленными именами существительными
Таблица 13

Род	Именительный падеж (какие?)
	Единственное число		Множественное число
Мужской род (какой?)	новый друг умный препо-даватель красивый Алексей	-ый -ый -ый	новые друзья умные препода- ватели красивые Алексеи	-ые -ые -ые
Женский род (какая?)	новая подруга умная Таня красивая Мария добрая мать	-ая -ая -ая -ая	новые подруги умные Тани красивые Марии добрые матери	-ые -ые -ые -ые

Упражнение 7. Закончите предложения по образцу.
Образец: Этот дом большой, а тот маленький.

1. 
   Этот фотоаппарат дорогой, а этот .
   
2. 
   Эта чашка чистая, а та .
   
3. 
   Это здание новое, а то .
   
4. 
   Это упражнение простое, а то _.
   
5. 
   Этот чемодан тяжёлый, тот .
   
6. 
   Эти улицы широкие, а те .
   
7. 
   Это молоко тёплое, а то .
   
8. 
   Эта аудитория маленькая, а та .
   
9. 
   Это мой старший брат, а это _.
   
10. 
    Здесь климат холодный, а там .
    
11. 
    Там лето холодное, а здесь .
    

Предложный падеж прилагательных с неодушевлёнными существительными
Таблица 14

Род	Предложный падеж
	Единственное число		Множественное число (о каких?)
Мужской род (о каком?)	о большом столе об узком словаре о новом музее	-ом -ом -ом	о больших столах об узких словарях о новых музеях	-их -их -ых
Женский род (о какой?)	синей лампе о новой статье о светлой аудито- рии большой тетради	-ей -ой -ой -ой	синих лампах о новых статьях о светлых аудиториях больших тетрадях	-их -ых -ых -их
Средний род (о каком?)	о большом окне о голубом море о новом здании	-ом -ом -ом	о больших окнах о голубых морях о новых зданиях	-их -ых -ых

Предложный падеж имён прилагательных с одушевлёнными существительными
Таблица 15

Род	Предложный падеж
	Единственное число		Множественное число (о каких?)
Мужской род (о каком?)	о новом друге об умном преподавателе о красивом Алексее	-ом -ом -ом	новых друзьях об умных преподавателях красивых Алексе- ях	-ых -ых -ых
Женский род (о какой?)	новой подруге об умной Тане красивой Марине доброй матери	-ой -ой -ой -ой	новых подругах об умных Танях красивых Мариях добрых матерях	-ых -ых -ых -ых

Упражнение 8. Заполните таблицу.

Какой? Какая? Какое?	В (на) каком? В (на) какой? В (на) каком?
Большой театр Дорогой магазин Московский университет Экономический факультет Хороший ресторан Настоящая русская вечеринка Уютная квартира Скучная опера Ночная дискотека Важная встреча Русская грамматика Высокое здание Трудное слово	В Большом театре

Порядковые числительные
Порядковые числительные — это слова, обозначающие порядок предметов при счёте. Порядковые числительные отвечают на вопросы: который?, которая?, которое?, которые? или какой?, какая?, какое?, какие? (по счёту):
седьмой, седьмая, седьмое, седьмые.
Порядковые числительные во множественном числе употребляются с существительными во множественном числе или не имеющими единственного числа:
десятые ряды, первые дни;
вторые ножницы, пятые очки, седьмые брюки.
Если порядковые числительные употребляются с названиями месяцев, то название месяца ставится в родительном падеже:
первое сентября, о первом сентября, перед первым сентября.
Порядковые числительные, обозначающие знаменательную (праздничную) дату, пишутся с большой буквы:
Девятое мая, Восьмое марта.
Если числительное записано цифрами, то с большой буквы пишется следующее за ним слово:
9 Мая, 8 Марта.
Образование порядковых числительных
Порядковые числительные образуются от основы соответствующих им количественных числительных и окончаний прилагательных.

Род	Окончания
Мужской	-ЫЙ, -ИЙ, -ОЙ
Женский	-АЯ, -ЯЯ
Средний	-ОЕ, -ЕЕ
Мн. число	-ЫЕ, -ИЕ

При образовании от основы отбрасывается мягкий знак, стоящий в конце:

шесть – шестой, шестая, шестое, шестые;
двадцать –двадцатый, двадцатая, двадцатое, двадцатые.
Порядковые числительные первый и второй являются непроизводными, то есть первый и второй это исходные слова, не образованные от каких-либо других слов.


Склонение
Порядковые числительные изменяются по падежам, числам, а в единственном числе и по родам. Они согласуются с существительными, как прилагательные, и склоняются по образцу прилагательных:

	Единственное число			Мн. число
	Муж. род	Жен. род	Ср. род
И.	пятый бой	пятая яма	пятое дело	пятые места
П.	о пятом бое	о пятой яме	о пятом деле	о пятых местах

Числительное третий склоняется, как притяжательные прилагательные на -ИЙ:

И.	третий	третья	третье	третьи
П.	о третьем	о третьей	о третьем	о третьих

В составных порядковых числительных форму порядкового числительного имеет только последнее слово. При склонении таких числительных изменяется только последнее слово:

И.	сто двадцать восьмой
П.	о сто двадцать восьмом

Вычитать выразительно текст и пересказать.

УЧЁНЫЙ ЭНЦИКЛОПЕДИСТ ИБН СИНА.

Абу Али Хусейн ибн Абдуллах ибн Хасан ибн Али ибн Сина - таково полное имя одного из величайших ученых средневековья - Ибн Сины (Авиценны). Философ и медик, естествоиспытатель и математик, поэт и литературовед, он был подлинным энциклопедистом своего времени. Наибольшую известность и славу принес ему пятитомный труд по медицине "Канон врачебной науки". С XII века "Канон" становится одним из основных руководств для врачей всего мира. И на Руси при составлении лечебников и травников использовали советы ибн Сины.
Родился он в селении Афшана, близ Бухары. В десять лет мальчик уже знал алгебру, геометрию, философию, астрономию. Однако эти науки казались ибн Сине далекими от жизни. Болезни уносили тысячи жизней. Он решил, что будет лечить людей. И вот уже об удивительном юном лекаре заговорили в Бухаре и Хорезме. Ибн Сина овладел наукой врачевания так глубоко и основательно, что известные врачи обращались к нему за советом. Многие юноши хотели стать его учениками. Ибн Сина учил не только искусству врачевания, но и искусству сострадания к человеку.
Ибн Сина написал более 450 трудов, из них до нас дошло около 240. В конце жизни великий ученый все свое имущество раздал бедным. Этим он как бы подчеркнул, что жизнь его была посвящена народу.

1. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы.

1.1. Прочитайте текст.
1.2. Выполните задания к тексту.
а) Переведите текст на родной язык.
б) Составьте вопросы к тексту.
в) Найдите существительные, местоимения, прилагательные в именительном и предложном падежах.
Кейс №1
Проблема: Почему падежи узбекского и русского языком во многом не совпадают?
Ситуация: Может в этом виноваты предлоги? Как вы думаете?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из исторических фактов и упоминаний;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- отыскать единомышленников среди ученых-лингвистов.

Кейс №2
Проблема: Почему в мире люди разговаривают на различных языках?

Ситуация: Почему у нас различные языки?
Погружение в ситуацию:
- Подумайте? Почему Олег говорит по-русски, а Анвар говорит по-узбекски?
- Это проблема интересует вас?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из характеристики алфавита;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- найти новые статьи о появлении языка.

Литература:

1. Исакова Р.К. и др. Пособие по русскому языку (часть-1).- Т.:Fan va texnologiya, 2019
2. Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. – Т.: 2016
3. Исакова Р.К. Электронное учебное пособие «Русский язык (для самообразования)». (лицензия № 394 от 02.05. 2019г)
4. Исакова Р.К. и др. Вводно-корректировочный курс русского языка. Т., НУУз., 2019