Тема №5. Международно-правовая основа инклюзивного образования. План: 1

СТАТЬЯ 7 
Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на 
равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы 
то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от 
какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации. 
Второй пункт плана : конвенция о правах детей. 
Конвенция является наиболее всеобъемлющим перспективным документом 
для будущего детей. Принят единогласно Генеральной Ассамблеей ООН 20 
ноября 1989 года. Он состоит из Введения , 3 частей и 54 статей. Статьи
1-41 обеспечивают права детей , Статьи 42-54 определяют обязательства по 
соблюдению государствами положений Конвенции. 
Важные аспекты конвенции прав ребёнка : 
• Конвенция развивает положения Декларации прав ребенка 1959 года. В 
декларации говорилось: «Человечество обязано дать детям все самое 
лучшее, что у него есть». 
• Конвенция включает в себя законы Декларации и других 
международных договоров о правах ребенка. 
• Конвенция о правах ребенка одинаково важна для народов во всех 
частях мира, и ее главная цель – максимально защитить интересы детей. 
Напоминание : Толерантность по отношению к детям является главным 
принципом конвенции!
Каждый ребёнок имеет право пользоваться своими правами без 
дискриминации , независимо от родителей или законного опекуна , а так же 
независимо от:
Расы , цвет кожи
Пол, язык, религия
Политические или иные убеждения
Национальное или социальное происхождение
Имущественный статус
Состояние здоровья 
Государства, ратифицировавшие Конвенцию ООН о правах ребенка 1989 г., 
добровольно обязались выполнять положения этого соглашения посредством 
административно-правовых, судебных и иных мер. 

---

Конвенция защищает и поддерживает права всех детей, включая детей с 
особыми потребностями. Именно статьи 2, 23, 28, 29 определяют права детей 
с особыми потребностями. 
Статьи в которых затронуты вопросы образования :
• Статья 2 является базовой статьей для детей с особыми потребностями. 
• Статья 23 Конвенции предусматривает образование детей с особыми 
потребностями: Государства-участники обеспечивают детям , с 
нарушениями в умственном и физическом развитии среду которая 
способствует укреплению их достоинств, уверенности в себе и 
облегчает их активное участие в жизни общества». Обучение детей с 
особыми потребностями в системе общего образования гарантирует их 
права. 
Третий пункт плана : Конвенция о правах инвалидов. 
Конвенция ООН о правах инвалидов , принятая 13 декабря 2006 года и 
вступившая в силу 3 мая 2008 года, предусматривает зарождение права на 
уважение личности инвалидов. Цель настоящей Конвенции заключается в 
поощрении, защите и обеспечении полного и равного осуществления всеми 
инвалидами всех прав человека и основных свобод, а также в поощрении 
уважения присущего им достоинства. 
Конвенция ООН о правах инвалидов является первым договором о 
правах человека подписанный в 21 веке. 
По состоянию на февраль 2021 года 182 из 192 государств-членов ООН 
ратифицировали этот международный договор. 
Конвенция состоит из 50 статей и основана на анализе положения людей 
с инвалидностью во всем мире. 
Конвенция о правах инвалидов ратифицирована Законом Республики 
Узбекистан № 695 от 7 июня 2021 года. Вступил в силу для Республики 
Узбекистан с 28 июля 2021 года.  
Цель данной конвенции : 
✓ поощрение, защита и обеспечение полного и равного осуществления 
всеми инвалидами всех прав человека и основных свобод, а также 
поощрение уважения присущего им достоинства.
✓ Защищать и обеспечивать полную и всестороннюю реализацию 
✓ Призывая их уважать своё достоинство
Четвёртый пункт плана : Инчхонская декларация 

---

Инчхонская Декларация « Образование – 2030 : инклюзивное и равное 
качественное образование для всех и обучение на протяжении всей жизни» 
была принята 21 мая 2015 году в Инчхоне , Республика Корея.
В мае 2015 года Всемирный образовательный форум в Инчхоне собрал 1600 
участников из 160 стран , объединенных общей целью
o 
Инчхонская декларация «Образование-2030» использовалась для 
постановки цели устойчивого развития. 
o 
Основные элементы Плана действий «Образование-2030» были 
обсуждены и согласованы в Декларации. 
Образование 
-2030. 
Цель 
устойчивого 
развития 
. 
 Основные принципы: 
❖ Принципы - универсальный прием ; основные права человека и 
общественное благосостояние 
❖ Количество- расширение доступа к образованию на всех уровнях ; 
комплексное обучение на протяжении всей жизни 
❖ Равенство - Сосредоточьтесь на справедливости, инклюзивности и 
гендерном равенство