Тема экономика как наука

ТЕМА 1.
Экономика как наука

Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания, дайте им толкование. При необходимости обращайтесь к словарю.

Экономика-управление хозяйством, способ организации деятельности людей, направленной на создание материальных благ.

Ресурсы-все, что способствует экономической деятельности: природные ресурсы (наземные, ископаемые, подводные); людские ресурсы, включая способности и квалификацию; товары производственного назначения.

Хозяйство-Производственная единица

Материальный- финансовый, реальный

Производство-Процесс превращения ресурсов в готовую продукцию.

Производительный-Дающий очевидные результаты, плодотворный, продуктивный.

Товар-Продукт труда, имеющий стоимость и распределяющийся в обществе путем купли продажи

Экономический процесс- процесс связанная с экономикой

, ограниченные ресурсы- каждый вид ресурса имеет свой лимит

материальные блага- категория экономической теории, представляющая собой блага имущественного характера. факторы производства-это ресурсы, вовлеченные в процесс производства.

производительные силы-, совокупность средств производства и людей, занятых в производстве, система субъективных (человек) и вещественных элементов, осуществляющих «обмен веществ» между человеком и природой в процессе общественного производства.

потребительские товары.- товары бытового назначения, необходимые для удовлетворения потребностей человека.
Задание 2. Составьте всевозможные словосочетания с данными словами.

Процесс, ресурсы, товар, блага, наука

Экономический, материальный, хозяйственный, потребитель- ский, ограниченный

Экономический процесс, материальные блага, ограниченные ресурсы, потребительский товар, хозяйственная наука

Задание 3. Образуйте от глаголов существительные с помощью суффикса -ени(е)/-ани(е). Составьте предложения с данными словами.

Предлагать – предложение, предполагать- предложение формировать- оформление , изучать - изучение

употреблять - употребление, создать - создание, выделять - выделение, представлять - представление, сосредоточивать - сосредоточивание
Задание 4. Подберите синонимы к следующим словам.

Исследовать, - изучать, возникать - появится, сфера - область, управление- руководство, координировать - командовать,

производить - создать, предлагать - рекомендовать, хозяйственный - распорядительный, ограниченный - дефицитный , создавать - порождать
Задание 5. Обратите внимание на сложные слова, определите способ их образования. Составьте с ними предложения.

Микроэкономика = микро+ экономика

Макроэкономика= макро +экономика

Благосостояние= благо + состояние

Задание 6. Прочитайте текст №1.

Озаглавьте его.

Задание 7. Ответьте на вопросы к тексту №1.

1. Какие два значения имеет слово «экономика»?.1. Это хозяйство конкретной страны, включаещее определенные отрасли и виды производства.2. Это совокупность общественных отношений, возникающих в процессе хозяйственной деятельности.

2. Кто является основными действующими лицами хозяйствен-

ной деятельности? Основными действующими лицами хозяйственной деятельности являются люди, фирмы и государство.

3. Что исследует экономика как наука?, экономика как наука исследует поведение людей в тех или иных хозяйственных ситуациях. Это поведение определяется субъективными желаниями и интересами людей.

4. Что называется микроэкономикой?Проблемы организации деятельности рынков, фирм, государственных организаций, а также проблемы, связанные с семейной экономикой, относятся к разделу, называемому микроэкономикой.

5. Что изучает макроэкономика?Проблемы, которые затрагивают всю экономическую жизнь страны (денежная система, экономический рост, внешняя торговля, мировая экономика), изучаются макроэкономикой.

6. Что такое специализация? сосредоточение деятельности на относительно узких направлениях, отдельных технологических операциях или видах выпускаемой продукции;

7. Какую роль в экономике играет специализация?

8. Какие основные проблемы решает экономика любой страны?

9. Какие вопросы возникают в процессе организации хозяйственной деятельности?

В процессе организации хозяйственной деятельности человечество постоянно ищет ответы на главные экономические вопросы: что и в каком количестве производить? как производить? каким образом распределять произведённые товары и услуги? Правильное решение этих вопросов определяет в конечном итоге богатство любой страны и благосостояние её граждан.

Задание 8. Вспомните синонимичные конструкции.

а) Что – это что = что является чем

Экономическая теория – это основная часть экономической науки = Экономическая теория является основной частью экономической науки.

б) Преобразуйте данные конструкции в синонимичные.

1. Производство материальных благ – это фундамент каждого общества.

Производство материальных благ является фундаменом каждого общества.

2. Экономическая наука – это наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности.

Экономическая наука является наукой , изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности.

3. Объект изучения экономики – это законы хозяйства.

Объект изучения экономики является законы хозяйства.

4. Потребности – это исходный пункт экономической деятельности.

Потребности являются исходным пунктом экономической деятельности.

5. Специализация – это сосредоточение определённого вида деятельности в руках того человека или организации, которые справляются с ней лучше других.

Специализация является сосредоточением определенного вида деятельности в руках того человека или организации, которые справляются с ней лучше других.


Задание 9. Обратите внимание на синонимичность глаголов: изучать, исследовать, анализировать.В следующих предложениях вместо точек употребите один из

данных глаголов.

1. Экономика – это наука, которая изучающая законы развития хозяйства.

2. Экономическая наука относится к категории социальных наук,

поскольку исследует поведение людей.

3. Экономика изучает законы развития рынка, чем помогает государству принимать правильные решения в сфере международного ценообразования.

4. Макроэкономика изучает проблемы, которые затрагивают всю

экономическую жизнь страны.

5. Государство постоянно анализировать на рынке.

6. Для успешной работы любой фирме необходимо постоянно анализировать законы спроса и предложения.
Задание 10. Вспомните синонимичные конструкции.

Что воздействует (влияет) на что = Что оказывает воздействие (влияние) на что

Природа воздействует (влияет) на жизнь человека = Природа оказывает воздействие (влияние) на жизнь человека.
Задание 11. Используя конструкции предыдущего задания, составьте предложения по образцу.

Образец: Погодные условия – здоровье человека. Погодные условия влияют на здоровье человека. Погодные условия оказывают влияние на здоровье человека.

1. Форма собственности – развитие экономики страны.

Форма собственности влияет на развитие экономики страны

Форма собственности оказывает влияние на развитие экономики страны.

2. Рост населения – накопление капитала.

Рост населения воздействует на накопление капитала.

Рост населения оказывает воздействие на накопление капитала.

3. Знание законов рынка – маркетинговая деятельность.

Знание законов рынка влияет на маркетинговой деятельности

Знание законов рынка оказывает влияние на маркетинговой деятельности.

4. Мировая экономика – темпы экономического развития от-

дельных стран.

Мировая экономика воздействует на темпы экономического развития отдельных стран .

Мировая экономика оказывает воздействие на темпы экономического развития отдельных стран.
Задание 12. Составьте номинативный план текста.

1. Экономика- двигатель общества

2. Историческое толкование экономики

3. Экономика как наука

4. Роль экономики в политике

Задание 13. Используя составленный план, передайте содержание текста.
Задание 14. Составьте Круги по воде со словом ЭКОНОМИКА.

Э-экономия

К- контракт

О- облигация

Н- население, номинал

О- офис

М- маркетинг, менеджмент, монополия, макроэкономика

И- информация, инфляция

К- кредит , картель

А- аудит, акциз, акция