Тема Признаки научного стиля

Предметная область проекта – содержательная сущность проекта: цели проекта, задачи, объемы работ и ресурсов, необходимых для их достижения.
Цель проекта – желаемый результат деятельности, достигаемый в пределах установленного интервала времени.
Стратегия проекта – центральное звено, как в подготовке, так и в оценке проекта, а также в построении соответствующей маркетинговой стратегии.

5 тема

1. 
   Алгоритм проектирования проекта
   

• Найти проблему – что надо изучать.
• Тема – как это назвать.
• Актуальность – почему эту проблему нужно изучать.
• Цель исследования – какой результат предполагается получить.
• Гипотеза – что не очевидно в объекте.
• Новизна – что нового обнаружено в ходе исследования.
• Задачи исследования – что делать – теоретически и экспериментально.
• Литературный обзор – что уже известно по этой проблеме. • Методика исследования – как и что исследовали.
• Результаты исследования – собственные данные.
• Выводы – краткие ответы на поставленные задачи.

2. 
   Однократность проекта – это…
   

Однократность ― такое задание не надо будет решать более или решение аналогичного задания в ближайшее время не предвидится

3. 
   Характеристики проекта
   

овизна ― в таком виде ранее задание не формулировалось.
Однократность ― такое задание не надо будет решать более или решение аналогичного задания в ближайшее время не предвидится.
Ограничение во времени ― цель проекта должна быть достигнута к определенному сроку.
Интердисциплинарность ― для выполнения задач недостаточно специалиста из одной сферы.
Сложное планирование и руководство ― следствие того, что ранее задание с такими условиями не было представлено.
Обилие рисков ― количество рисков и характер зависят от размера проекта и комплектности.

4. 
   Интердисциплинарностьв проекте
   

Интердисциплинарность ― для выполнения задач недостаточно специалиста из одной сферы.

5. 
   Структура проекта
   

титульный лист – стартовый момент в оформлении любой серьезной
учебной работы; оглавление – в нем указываются пункты доклада и страницы начала
каждого пункта, создано для удобства и структурирования текста; вводная часть – обозначается суть исследуемой проблемы, определяется значимость темы и указываются задачи и цели доклада, дается характеристика использованной литературы;
основная часть – состоит из нескольких пунктов: методики исследования,
полученные результаты и действия, совершенные для этого; заключительная часть – подводятся итоги исследования, резюмируются
основные проблемы темы; список использованной литературы – перечисление источников, к
которым вы обращались в процессе подготовки.

6 тема

1. 
   Тезис это
   

Тезисы– это краткое изложение основных положений доклада или научной статьи без системы доказательств и фактического материала. Каждая книга, статья, доклад представляют собой цепь логически связанных утверждений, которые в тексте обычно сопровождаются обоснованиями, доказательствами, пояснениями, иллюстрациями. Если вычленить из текста основные утверждения или положения, получим то, что называют тезисами. Тезисы, как никакая другая форма записи, позволяют обобщить материал, представить его суть в кратких формулировках, раскрывающих смысл всего произведения

2. 
   Основные тезисы – это..
   

Основные - это принципиально важные, главные положения, обобщающие содержание источника, иногда носящие характер вывода. В противоположность простым тезисам, которые могут быть составлены из цитат, основные - чаще всего формулируются самостоятельно

3. 
   Простые тезисы – это…
   

Простые - это главные мысли, входящие иногда составной частью в конспект, реферат. Простых тезисов содержится много в любом произведении, в любой его части, тогда как основных можно насчитать лишь несколько, и более того не из каждой части произведения их удаётся выделить. Простые тезисы удаётся выделить из всех частей произведения, независимо от его общей направленности, причём, даже при первоначальном ознакомлении с ним. В противоположность этому основные тезисы можно успешно составить после ознакомления со всем произведением. К каждому основному тезису может быть составлено несколько (иногда - много) простых, разъясняющих и раскрывающих основной тезис

4. 
   Сложные тезисы – это..
   

Сложные - это запись, включающая два вида тезисов (простые и основные). Как в сложном плане за основными пунктами следуют подпункты, так из сложных тезисов за основными тезисами будут следовать простые, раскрывая, поясняя их содержание

5. 
   Виды тезисов
   

Основные (простые) – без пояснений представляют ключевые идеи. Аргументные (развернутые, сложные) – содержат применяемую для объяснения основного тезиса доказательную базу: факты, законы, аксиомы, общепринятые определения

7 тема

1. 
   Основная цель тезисов
   

Основная цель написания любых тезисов - обобщить имеющийся материал, дать его суть в кратких формулировках, раскрыть содержание относительно большой по объему публикации или доклада; глубоко разобраться в вопросе, проанализировать его и создать возможность противопоставления своих мыслей мыслям других, либо дополнения последних.

2. 
   Главное отличие тезисов от других научных текстов
   

Главное отличие тезисов от других научных текстов – малый объем (1-2 печатные страницы), в котором необходимо изложить все основные идеи 112 доклада (статьи). Именно по качеству тезисов читатели будут судить о всей работе целиком и принимать решение о необходимости познакомиться с материалом в полном объеме

3. 
   Какие аспекты содержания работы должны быть представлены в тезисах
   

1. Актуальность проблемы 2. Степень изученности проблемы 3. Целевая установка 4. Предмет рассмотрения или предлагаемый вариант решения заявленной проблемы 5. Особенности (новизна) предлагаемого предмета рассмотрения 6. Результаты, выводы, рекомендации, область практического применения

4. 
   Содержание тезисов
   

1. Тезисы должны быть информативны, т.е. они должны быть максимально насыщены содержанием, дающим ясное представление о результатах исследования. 2. Каждое положение должно быть четко сформулировано. 113 3. Каждое положение должно быть логически сформулировано, т.е. логических противоречий как внутри отдельного положения, так и между тезисами не должно быть. 4. Язык текста научный, без тавтологий, то есть не должно быть повторения уже названного понятия другими словами. 5. Соответствие тематике конкурса, конференции, и т.д. 6. Для тезисов не характерно цитирование, использование библиографических ссылок, примеров, деталей, пояснений

5. 
   Правила оформления тезисов
   

* Объем тезисов должен быть соответствовать требованиям, заявленным в Положении конкретного конкурса или, 1 странице машинописного текста - формат А4. *Тезисы не могут заменить саму работу и не могут повторять работу целиком. *Шрифт (гарнитура) основного текста - Times New Roman. Кегль (размер) – 12 обычного начертания. Межстрочное расстояние - одинарное. Красная строка - 1 см. Или, соответственно требованиям ПОЛОЖЕНИЯ конкурса, в который Вы представляете работу. * Расположение на странице: верхнее поле - 20 мм, нижнее - 20 мм, левое - 20 мм, правое - 20 мм, выравнивание – по ширине. *В тезисах не допускаются формулировки типа «рабочая гипотеза», «научная новизна работы», «практическая значимость работы», а также иллюстрации, таблицы и посторонние украшения * В конце тезисов (если указано в требованиях к тезисам в ПОЛОЖЕНИИ конкурса) приводится список основных источников (от 3-х до 5), на которые в тексте работы были сделаны ссылки.

1. 
   Что такое рецензия
   

Рецензия - (лат. – «отзыв», «сообщение», «пересмотр», «оценка») – научный жанр или жанр журналистики, целью которого является анализ и оценка продута (литературного произведения, художественного текста , фильма, компьютерной программы, научного труда и др.).

2. 
   Классификация рецензий
   

Литературные рецензии (анализ художественных текстов, написанный профессионалами или любителями). Театральные рецензии (разбор спектаклей). Рецензии на мультфильмы. Рецензии на компьютерные программы, игры (этот вид очень быстро набирает популярность в последние годы). Научные рецензии (анализы диссертаций на получение научной степени, магистерских диссертаций, монографий, статей для публикации и других научных трудов, который осуществляется только квалифицированными кадрами)

3. 
   План для написания рецензии
   

Предмет анализа. (В работе автора... В рецензируемой работе... В предмете анализа...). 117 Актуальность темы.(Работа посвящена актуальной теме... Актуальность темы обусловлена... Актуальность темы не требует дополнительных доказательств (не вызывает сомнений, вполне очевидна...). Формулировка основного тезиса. (Центральным вопросом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является...В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...). Краткое содержание работы.

4. 
   Предмет анализа
   
5. 
   Формулировка основного тезиса
   

Формулировка основного тезиса. (Центральным вопросом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является...В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...). Краткое содержание работы.
9 тема

1. 
   Классификация рецензий
   

Литературные рецензии (анализ художественных текстов, написанный профессионалами или любителями). ➢ Театральные рецензии (разбор спектаклей). Кинорецензии. Рецензии на мультфильмы. ➢ Рецензии на компьютерные программы, игры (этот вид очень быстро набирает популярность в последние годы). ➢ Научные рецензии (анализы диссертаций на получение научной степени, магистерских диссертаций, монографий, статей для публикации и других научных трудов, который осуществляется только квалифицированными кадрами)

2. 
   Жанровые признаки
   

Особенности рецензии как жанра Несмотря на изменения, рецензия имеет особенности, которые неподвластны времени и моде: чаще всего посвящена одному произведению (можно включать другие объекты для анализа); в центре внимания рецензента – новое произведение искусства (или техники); маленький или средний объем (большую рецензию специалисты определяют как критическую статью или обзор); в изданиях рецензии, как правило, публикуют блоками (несколько рецензий связываются определенной темой); предмет анализа для рецензента – отраженная действительность в книгах, фильмах, спектаклях, публицистике; умеренное проявления авторского «Я» (читатель должен отчетливо видеть позицию автора, но она не должна быть слишком навязчивой); в анализе объекта должна преобладать объективность оценки («нравится»/ «не нравится» нужно обязательно аргументировать теорией, историей, знанием ситуации в обществе)

3. 
   Научные рецензии
   

(анализы диссертаций на получение научной степени, магистерских диссертаций, монографий, статей для публикации и других научных трудов, который осуществляется только квалифицированными кадрами).

4. 
   Театральные рецензии
   

(разбор спектаклей). Кинорецензии. Рецензии на мультфильмы.

5. 
   Схема для написания рецензии
   

Вступление: а) краткие сведения об авторе и его творчестве; б) указание на место данного произведения в творчестве писателя. II. Основная часть: а) творческий замысел, идея, тема, проблематика произве¬дения, его актуальность; б) композиционные особенности, их роль в идейно-художе¬ственном содержании произведения; в) особенности таланта, мастерство писателя; г) мысли и чувства, которые вызывает рецензируемое произведение; д) художественная убедительность изложения. III. Заключение: а) обобщение, выводы; б) оценка и рекомендации к чтению.
10 тема

1. 
   Структура рецензии
   
2. 
   Типовой план для написания рецензии
   
3. 
   Что должен делать рецензент
   
4. 
   Краткое содержание работы в рецензии
   
5. 
   чТо должна включать рецензия
   

11 тема

1. 
   презентация – это..
   
2. 
   Принципы публичной речи
   
3. 
   Виды презнтаций
   
4. 
   Принцип целенаправленности
   
5. 
   Принцип усиления
   

12 тема

1. 
   Структура презентации
   
2. 
   Для чего используется презентация
   
3. 
   Каким образом можно достичь внимания слушателя
   
4. 
   Функции презентации
   
5. 
   Организация презентации
   

13 тема

1. 
   Тема – это…
   
2. 
   Гипотеза это
   
3. 
   Виды научных текстов
   
4. 
   Первичные тксты
   
5. 
   Вторичные тексты
   

14 тема

1. 
   Цитата
   

Цитата — короткая дословная выдержка из авторского текста, заключающая в себе законченную мысль. Цитата – это точная выдержка (часть текста) чужого авторства, используемая в собственной работе независимо от ее характера

2. 
   Виды цитат
   

В собственном тексте можно использовать 2 основных вида цитирования: • прямое цитирование. Текст или другой материал вставляется без изменений. Авторский источник может быть только сокращен – выбирают значимую часть; • парафраз или косвенное цитирование: автор работы обобщает чужую идею и доносит ее собственными словами, не искажая смысл.

3. 
   Общие требования
   

Для корректного цитирования научного текста требуется соблюдать такие правила: • цитата должна использоваться уместно и быть логично вписана в текст, развивая его и дополняя; • дублирование заимствованной информации в пределах одного документа недопустимо; • если текстовую цитату приводят дословно, то она заключается в кавычки и обязательно сопровождается ссылкой; • парафраз сопровождается только ссылкой на источник литературы; • заимствованный графический или другой материал, выраженный рисунком, цифрами или формулой, также должен быть сопровожден ссылкой на источник заимствования; • ссылка по ГОСТовским стандартам может оформляться разными способам

4. 
   Что необходимо указывать при добавлении циаты?
   

Оформлении цитаты в статье должно учитывать следующие особенности: • если оформляется сноска, то в подтекстовой части она должна содержать последовательно фамилию автора цитаты, название произведения, город и название издательства, год выпуска источника, номер страницы цитаты; • если нужно сделать ссылку на формулу, график или подобный нетекстовый материал, то указывают только квадратные скобки с номером источника или цифру в виде индекса. Делается это перед тем местом собственного исследования, где упоминается чужой материал; • желательно по тексту вписать имя автора оригинала или литературы, откуда взят материал. Сначала идут инициалы, а потом фамилия. Полное 148 имя не пишут. Если вписывается название книги, статьи или документа, то оно заключается в кавычки

5. 
   Способы цитирования
   

-Цитата применяется как прямая речь. «Лучше умереть сразу, нежели всю жизнь провести в ожидании смерти», - так говорил Юлий Цезарь. -Ввести цитату можно и путем косвенной речи с применением союза «что». Ф. Раневская говорила, что «одиночество - это состояние, о котором некому рассказать». Также могут быть использованы специальные вводные слова: как говорил, как писал, как считал, по словам - либо же вводные слова заменяются знаками препинания или кавычками. Как говорил Гораций, «гнев – это кратковременное безумие».
15 тема

1. 
   Представление объектов
   

Представление объектов— это комплексное представление с элементами анализа. Этот тип текста создает у читателя определённое понятие об объектах и составных частях, даёт картину их состояния и расположения в пространстве.

2. 
   Типы характеристики объектов
   

Здесь мы встречаем структурные, качественные, количественные характеристики объектов: строение, состав, форма, размеры, величина, вес, отличительные признаки. Сюда следует отнести информацию о физических и химических свойствах веществ. Кроме того, в качестве объектов представления могут выступать понятия и явления

3. 
   Содержание научных текстов
   

С помощью такого типа текста, как представление методов, читатель получает информацию о способах исследований. Содержание текстов данного типа составляют сведения о сущности, особенностях, назначении, области применения метода, указываются его составные элементы и по¬следовательность использования, достоинства и недостатки. Информация может касаться общей схемы применения данного метода, его оценки, предъявляемых к нему требований

4. 
   Представление процессов
   

Представление процессов даёт информацию о сущности разно-образных процессов, явлений в действии, внешних и внутренних причинах их возникновения в динамике, механизме процессов, их этапах и периодах. В текстах этого типа описывается действие объектов, приборов, установок, веществ

5. 
   Представление выводов
   

Представление выводов содержит заключительную информацию. Она может содержать итоговую оценку фактов, объектов, методов,процессов, исследований, а также описание дальнейших возможностей и перспектив их развития.