Тематика самостоятельных работ по дисциплине «Русский язык»
Download 19.07 Kb.
|
тематика сам.работ (2)
|
Тематика самостоятельных работ по дисциплине «Русский язык» Определение рода существительных по значению Три склонения имен существительных; Род — это такой признак существительного, который никогда не меняется. Учитель — мужской род, учительница — женский. Разбираемся, как правильно определить род существительного. Особенности категории рода существительных Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и изменяется по падежам и числам. Род существительных — постоянный грамматический признак. Школьники изучают его с 3 класса. Категория рода имен существительных — грамматический признак, который дает нам информацию о родовой принадлежности предмета, живого существа, явления, либо ее отсутствии. Запоминаем! Род есть только у существительных в форме единственного числа. Три рода имен существительных: Мужской — он, мой. Существительные мужского рода в форме именительного падежа единственного числа имеют окончания -а, -я, и нулевое. Примеры существительных мужского рода: брат, стол, папа, орел. Женский — она, моя.
Примеры существительных женского рода: земля, кошка, любовь. Средний — оно, мое.
Примеры существительных среднего рода: серебро, солнце, озеро. Подытожим, какого рода бывают имена существительные, на картинке. Отдельно выделим класс слов общего рода. Существительные общего рода в зависимости от контекста могут употребляться как существительные мужского и женского рода. Домашнее чтение произведения Л.Н.Толстого «Прыжок» Описание одного из героев рассказа «Прыжок»; Определение рода имен существоительных по связи с другими частями речи. Использование «Метода соответствий» Синтаксический род; «Старый повар» К.Г.Паустовского Главная мысль произведения; «Мой завтрашний день» Как планировать свой день, чтобы успевать всему? (напишите рассказ); А.С.Пушкин «Я памятник себе воздвиг…» Лирика А.С.Пушкина; Составить карту интеллекта по рассказу А.П.Чехова Рассказы А.П.Чехова; «Пришла весна» Зульфии Выучить наизусть стихотворение «Пришла весна»; Работа над текстом «Желтый аист» (Китайская народная сказка) Использование метода «Кейс стади» Чудеса в сказках; Домашнее чтение басни И.А.Крылова «Волк на псарне». Использование метода «Рыбий скелет» Главные герои басни «Волк на псарне», их характеристика; Составить проекты по теамам: «Исторические города России», «Русские писатели и поэты». Метод проектирования. Древнейшие культурные памятники из чеховских рассказов; Домашнее чтение «Волшебные краски» (новогодняя сказка). Метод анализа Сказки Е.Пермяка; Знакомимся с творчеством великих педагогов К.Д.Ушинского, А.Авлоний, Я.А.Коменского. Метод «Коллективные проекты» А.Авлоний – поэт, писатель, драматург, педагог, журналист и народный деятель; Г.Гулям «Ты не сирота». Использование технологии «Трехчастный дневник» Выучить наизусть стихотворение «Ты не сирота» (отрывок) Подготовить образцы деловых бумаг Как писать деловые бумаги, общепринятые штампы; Download 19.07 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|