Tengsizliklarni o`rgatish metodikasi. Tenglamalarni o`rgatish metodikasi

Variant №1

1. 
   Tengsizliklarni o`rgatish metodikasi.
   
2. 
   Tenglamalarni o`rgatish metodikasi.
   
3. 
   Tenglamani yeching: 1224-x:6=859
   
4. 
   Misolni yeching va tushuntirish metodikasini yoriting:
   

1. 
   63; 80; 900 sonlarini 10 marta, 100 marta, 1 000 marta orttiring;
   
2. 
   4 000; 70 000; 285 000 sonlarini 10 marta, 100 marta, 1 000 marta kamaytiring.
   

5. 
   Tomonlari 5 cm bo`lgan kvadrat shaklidagi qog`ozdan yuzi 4 cm² ga teng nechta kvadrat qirqib olish mumkin?
   

Variant №2

1. 
   O`zgaruvchi qatnashgan ifoda.
   
2. 
   Algebraik ifoda nima?
   
3. 
   Tenglamani yeching:
   

a) 1971+x:7=2129
b) 1224-x:6=859

4. 
   Misolni yeching:
   

Ifodalang:

1. 
   tonna va sentnerlarda: 85q, 134q, 4 090q;
   
2. 
   detsimetr va santimetrlarda: 96cm, 88cm, 31cm;
   
3. 
   soat va minutlarda: 65 min, 126 min, 248 min;
   
4. 
   kilogramm va grammlarda: 4 024 g, 8 050 g.
   

5. 
   Tomonlari 5 cm bo`lgan kvadrat shaklidagi qog`ozdan yuzi 4 cm² ga teng nechta kvadrat qirqib olish mumkin?
   

Variant №3

1. 
   Tengsizliklarni o`rgatish metodikasi.
   
2. 
   Tenglamalarni o`rgatish metodikasi.
   
3. 
   a) 1971+x:7=2129
   

b) 1224-x:6=859

4. 
   Yechishni tushuntiring:
   

1. 
   40x70=
   
2. 
   800x500=
   
3. 
   60x60=
   
4. 
   300x200=
   
5. 
   500x500=
   

Namuna: 40x70=4 o`nl.x(7x10)=(4 o`nl.x7) x10=28 o`nl.x10=280 o`nl.=2 800

5. 
   Arifmetik amallar yordamida 4 ta 3 raqamidan 30 sonini hosil qila olasizmi? 6 ta 3 raqamidan 31 sonini-chi?
   

Variant №4

1. 
   O`zgaruvchi qatnashgan ifoda.
   
2. 
   Algebraik ifoda nima?
   
3. 
   Masalani yeching:
   

Ikki shahardan bir-biriga qarab yo`lga chiqqan avtomobilning birinchisi 324 km, ikkinchisi undan 126 km ko`p yo`l yurdi. Ikki shahar orasidagi masofa 1211 km bo`lsa, ular orasida necha km yo`l qoldi? Masalaning yechimini tenglama tuzish yordamida yeching.

4. 
   Misolni yeching:
   

1. 
   567 dan katta va 540 dan kichik bo`lmagan hamma sonlarni yozing;
   
2. 
   2 dan katta bo`lmagan 3 ta son yozing.
   

5. 
   Shunday 4 ta son topingki, ulardan birinchisi 4 ga bo`linganda, ikkinchisi 4 ga ko`paytirilganda, uchinchisiga 4 qo`shilganda, to`rtinchisidan 4 ayrilganda javob 4 bo`lishi kerak.
   

Variant №5

1. 
   Tenglamani yechishga o`rgatish metodikasi.
   
2. 
   Tengsizliklarni o`rgatish metodikasi bilan tanishtirish.
   
3. 
   Masalani yeching:
   

Ikki shahardan bir-biriga qarab yo`lga chiqqan avtomobilning birinchisi 324 km, ikkinchisi undan 126 km ko`p yo`l yurdi. Ikki shahar orasidagi masofa 1211 km bo`lsa, ular orasida necha km yo`l qoldi? Masalaning yechimini tenglama tuzish yordamida yeching.

4. 
   Misolni yeching:
   

1. 
   567 dan katta va 540 dan kichik bo`lmagan hamma sonlarni yozing;
   
2. 
   2 dan katta bo`lmagan 3 ta son yozing.
   

5. 
   Bo`rining inidan tulkining iniga 3 ta, tulkining inidan ayiqning iniga 2 ta yo`l bor. Bo`ri mehmonga borish uchun tulki inidan o`tib, ayiqnikiga nechta yo`l orqali bora oladi?
   

Variant №6

1. 
   Sonli va harfiy ifodalar.
   
2. 
   Tenglama va uni yechishga o`rgatish usullari.
   
3. 
   Ikki shahardan bir-biriga qarab yo`lga chiqqan avtomobilning birinchisi 324 km, ikkinchisi undan 126 km ko`p yo`l yurdi. Ikki shahar orasidagi masofa 1211 km bo`lsa, ular orasida necha km yo`l qoldi? Masalaning yechimini tenglama tuzish yordamida yeching.
   
4. 
   Misolni yeching:
   

1. 
   567 dan katta va 540 dan kichik bo`lmagan hamma sonlarni yozing;
   
2. 
   2 dan katta bo`lmagan 3 ta son yozing.
   

5. 
   Sinfda 4 ta o`quvchi bir-biri bilan qo`l berib ko`rishmoqda. Ko`rishishlar soni nechta bo`ladi?
   

Variant №7

1. 
   Algebraik ifoda nima?
   
2. 
   Matematika fanida qo`llaniladigan interfaol metodlar.
   
3. 
   Polizdan uzilgan a kg bodringning 235 kilogrami tuzlandi. Qolgan bodringni b kilogramdan qilib yashiklarga solindi. Ushbu ma’lumotlar asosida harfli ifodalar tuzing.
   
4. 
   a)1971+x:7=2129
   

b)1224-x:6=859

5. 
   Dangasa bola bir sutkaning yarimini uxlash va ovqatlanish, choragini maktabda bo`lishga, yana bir choragini o`yin va televizor ko`rishga sarfladi. Sutkaning qolgan qismida dars tayyorladi. U necha soat dars tayyorlagan?
   

Variant №8

1. 
   O`zgaruvchi qatnashgan ifoda.
   
2. 
   Matematika fanida qo`llaniladigan interfaol metodlar.
   
3. 
   Polizdan uzilgan a kg bodringning 235 kilogrami tuzlandi. Qolgan bodringni b kilogramdan qilib yashiklarga solindi. Ushbu ma’lumotlar asosida harfli ifodalar tuzing.
   
4. 
   a)1971+x:7=2129
   

b)1224-x:6=859

5. 
   Transportir nima?
   

Variant №9

1. 
   Tenglama nima?
   
2. 
   Matematika fanida qo`llaniladigan interfaol metodlar.
   
3. 
   a) x+12=x+x+x+x+x tenglamadagi x belgisi ostida qaysi son yashiringan?
   

3. 
   x+12=x+x+x+x tenglamadagi x belgisi ostida qaysi son yashiringan?
   

4. 
   1 soatda sportchi velosipedda 20 kilometr bosib o`tsa, 60 kilometr, 120 kilometr, 180 kilometr masofani necha soatda bosib o`tishi mumkin?
   
5. 
   Goniya nima?
   

Variant №10

1. 
   Sonli va harfiy ifodalar. O`zgaruvchi qatnashgan ifoda.
   
2. 
   Matematika fanida qo`llaniladigan interfaol metodlar.
   
3. 
   a+b va a-b ifodalarning qiymatlarini a va b larning berilgan qiymatlarida hisoblang:
   

1. 
   a=626 546 va b=90 049
   
2. 
   a=99 891 va 46 059
   

4. 
   1 soatda sportchi velosipedda 20 kilometr bosib o`tsa, 60 kilometr, 120 kilometr, 180 kilometr masofani necha soatda bosib o`tishi mumkin?
   
5. 
   Sinfda 4 ta o`quvchi bir-biri bilan qo`l berib ko`rishmoqda. Ko`rishishlar soni nechta bo`ladi?