Теоретические и методические основы преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях

Типы и виды уроков изобразительного искусства 
Следует разделять традиционный и современный уроки: 
Традиционный урок решает общеобразовательную задачу – вооружить 
учеников знаниями и строится в основном на объяснительно-иллюстративном 
методе. На таком уроке широко применяются наглядные пособия, организуется 
наблюдение и описание увиденного. 

---

96 
По основной дидактической цели выделяют такие типы уроков (месту 
уроков в их общей системе): 
•
урок ознакомления с новым материалом; 
•
урок закрепления изученного; 
•
урок применения знаний и умений; 
•
урок обобщения и систематизации знаний; 
•
урок проверки и коррекции знаний и умений; 
•
комбинированный урок. 
В соответствии с типологией по основному способу (форме) проведения
их подразделяют на уроки: 
•
в форме беседы; 
•
лекции; 
•
экскурсии; 
•
киноуроки; 
•
самостоятельная работа учащихся; 
•
лабораторные и практические работы; 
•
сочетание различных форм занятий. 
Виды уроков: 
•
урок–лекция; 
•
урок–консультация; 
•
урок–семинар; 
•
комбинированный урок; 
•
урок–зачет. 
Современный урок формирования знаний на основе сочетания 
разнообразных методов и средств обучения решает комплекс задач. 
Используются как объяснительно-иллюстративные, так и частично поисковые, 
исследовательские методы обучения, дискуссия, разнообразные источники 
знаний, программы телевидения, кинофрагменты, магнитофонные записи, 
мультимедийные курсы, интернет-технологии, другие технические средства 
обучения и контроля. Широко используются также разнообразные формы 
работы: групповая, фронтальная, звеньевая, парная, индивидуальная. 
Современный урок – это урок, характеризующийся следующими 
признаками: 
1. Главной целью урока является развитие каждой личности, в процессе 
обучения и воспитания. 
2. На уроке реализуется личностно-ориентированный подход к обучению. 
3. На уроке реализуются идеи гуманизации и гуманитаризации 
образования. 
4. На уроке реализуется деятельностный подход к обучению. 
5. Организация урока динамична и вариативна. 
6. На уроке используются современные педагогические технологии. 
обучения и воспитания. 
Под 
структурой 
учебного 
занятия 
понимается 
логическое 
взаиморасположение и связь его элементов, обеспечивающая целостность 

---

97 
урока. В основе выделения этапов учебного занятия лежит логика процесса 
усвоения знаний: восприятие 
→
осмысление 
→
запоминание 
→
применение 
→
обобщение 
→
рефлексия. 
Набор этапов учебного занятия, образующих его структуру, следующий: 
•
организационный этап; 
•
этап проверки домашнего задания; 
•
этап подготовки учащихся к активному и сознательному 
восприятию нового материала;
•
этап изучения новых знаний и способов деятельности; 
•
этап первичной проверки понимания изученного; 
•
этап закрепления изученного; 
•
этап применения изученного; 
•
этап обобщения и систематизации; 
•
этап контроля и самоконтроля; 
•
этап коррекции; 
•
этап информации о домашнем задании; 
•
этап подведения итогов занятия; 
•
этап рефлексии. 
Типы уроков: 
•
урок усвоения новых знаний; 
•
урок комплексного применения знаний и умений (урок 
закрепления); 
•
урок актуализации знаний и умений (урок повторения); 
•
урок систематизации и обобщения знаний и умений; 
•
урок контроля знаний и умений; 
•
урок коррекции знаний, умений и навыков; 
•
комбинированный урок. 
Основные виды уроков-занятий по изобразительному искусству: 
•
Урок–лекция. Сообщение нового материала. В старших классах. 
•
Урок–объяснения нового материала. 
•
Урок–повторения и закрепления знаний, умений и навыков. 
•
Урок–выявления знаний, умений и навыков путем проверки и 
оценки этих знаний. 
•
Комплексное занятие (смешанный тип) самый распространенный 
вид: объяснение нового материала, закрепление, практическая 
работа, оценка знаний, умений и навыков. 
•
Интегрированные (бинарные) уроки: изо + музыка, + театр, + труд, 
+ литература, + природоведение и т.д. 
•
Урок–беседа, урок–экскурсия. 
•
Нетрадиционные формы проведения уроков: групповая работа по 
оформлению кабинета, вечера, огонька, дискотеки, КВН, Брейн-
ринг, Поле чудес, вечера встречи с народными мастерами, 
организация выставок. 

---

98 
•
Практические занятия.