Termiz Davlat Universiteti “Ijtimoiy fanlar” fakulteti “Maktabgacha ta’lim” yo’nalishi 2-kurs 202-guruh talabasi Muhtoraliyeva Dilnozaning “Maktabgacha pedagogika “ fanidan kurs ishi uchun tayyorlagan taqdimot ishi

Termiz Davlat Universiteti “Ijtimoiy fanlar” fakulteti “Maktabgacha ta’lim” yo’nalishi 2-kurs 202-guruh talabasi Muhtoraliyeva Dilnozaning “Maktabgacha pedagogika “ fanidan kurs ishi uchun tayyorlagan TAQDIMOT ISHI

Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi
Reja:
I.KIRISH
II. Asosiy qism
1.Bob.Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada jismoniy tarbiyalash nazariyasining maqsad va vazifalari
1.1.Jismoniy tarbiya jarayonida bolalarni tarbiyalash va o‘qitishning birligi
1.2.Jismoniy tarbiya tizimida bolalarni har tomonlama rivojlantirish va o‘qitish prinsiplari
2 Bob.MTMlarda jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining mazmuni va tuzilishi
2.1Jismoniy tarbiya berish jarayonida ta’lim metodlari
2.2Jismoniy tarbiya vositalarining umumiy tavsifi
2.3.Ilk yoshdagi bolalarda jismoniy tarbiyaning mazmuni.
III.Xulosa
IV.Foydalangan adabiyotlar ro'yxati
X. Ilovalar
Kurs ishining maqsadi: Jismoniy tarbiyani tashkil etish shakillari va mazmuni , usul va metodlarini aniqlash
Kurs ishining obyekti: Surxondaryo vil. Termiz shahri 11-sonli MTT
Kurs ishining predmeti: Jismoniy tarbiya ishlarining mazmuni , shakl va metodlaridan foydalanish
Kurs ishining vazifalari:
Jismoniy tarbiya jarayonida bolalarni tarbiyalash va o‘qitishning birligi.
Jismoniy tarbiya tizimida bolalarni har tomonlama rivojlantirish va o‘qitish prinsiplari.
Jismoniy tarbiya berish jarayonida ta’lim metodlari.
Jismoniy tarbiya vositalarining umumiy tavsifi.
Ilk yoshdagi bolalarda jismoniy tarbiyaning mazmuni.
Kurs ishining tarkibi: Kirish, asosiy qism, xulosa, adabiyotlar ro’yhati
KIRISH: Mavzuning dolzarbligi. O‘zbekiston Respublikasining mustaqilligi sharofati bilan barcha sohalarda har tomonlama yuksalish yuz berayotgani, tub ijtimoiy-siyosiy va ma’naviy o‘zgarishlar, umuminsoniy qadriyatlar tizimida yangilanish, insonning barcha shaxsiy ehtiyojlari, talablari va manfaatlari birinchi o‘ringa ko‘tarilayotgani, ayniqsa o‘sib kelayotgan yosh avlodning ma’naviy-axloqiy va jismoniy imkoniyatlari yanada oshayotgani bugungi kunda sir emas. Shu munosabat bilan yangi insonni tarbiyalashning murakkab va ko‘p qirrali muammosining muhim yo‘nalishi har bir kishida o‘z sog‘lig‘i to‘g‘risida o‘zi qayg‘urish madaniyatini singdirishdir. Uni tarkib toptirish uchun oila, maktabgacha ta’lim tashkiloti, maktab, o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi tizimi, mahalla, sog‘liqni saqlash, jismoniy tarbiya va sport tizimlarining xodimlari butun kuch-quvvatini, g‘ayratini ishga solib, bolaning ongiga yoshlikdan jismoniy tarbiyaga bo‘lgan muhabbatini singdirib borishlari darkor.