225
o‗quvchilarning hayot va faoliyati tashkilotchisi ekanligi. O‗qituvchi va
o‗quvchilar o‗rtasidagi o‗zaro munosabatlar. Pedagogik muloqot va uning o‗ziga
xos xususiyatlari. O‗qituvchining o‗z malakasini oshirib
borishning psixologik
muammolari. Pedagogik qobiliyat: nazariya va amaliyot. Pedagogik ijodiyot va
uning mohiyati. O‗qituvchilar o‗rtasidagi o‗zaro
munosabatlar va pedagogik
jamoadagi psixologik iqlim. Bo‗lg‗usi o‗qituvchi shaxsi sifatlari.
Qo‘llaniladigan ta'lim tеxnologiyalari: ―Matbuot konfеrеntsiyasi‖,
―Bumеrang‖, ―Munozarali dars‖, ―fikrlar jangi‖, ―Aqliy xujum‖
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A5, O‟1, O‟2, O‟4, O‟5,
14-Mavzu: Ta‟lim muassasalarida psixologik xizmat
Ta‘lim muassasalarida psixologik xizmatning mazmuni va ahamiyati. Maktab
psixologininig ish funksiyalari
. Pedagogik faoliyatda o‗quvchilarning psixologik
xususiyatlari, ulardagi turli jarayonlar bo‗yicha maslahatlar olib borish
texnologiyalari. Yosh psixologiyasi bo‗yicha
olib borilgan kuzatuv va
eksperimentlarni rasmiylashtirish. Pedagog birlamchi psixologik yordam sub‘ekti
sifatida.
Qo‘llaniladigan ta'lim tеxnologiyalari: ―Matbuot konfеrеntsiyasi‖,
―Bumеrang‖, ―Munozarali dars‖, ―fikrlar jangi‖, ―Aqliy xujum‖
Adabiyotlar: A1, A2, A3, A5, O‟1, O‟2, O‟4, O‟5,
Sеminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafеdra profеssor-
o‘qituvchilari tomonidan uslubiy ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda
talabalar asosiy ma'ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini sеminar
mashgulotlari orqali yanada boyitadilar.
Shuningdеk, darеlik va o‘quv
qo‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish,
tarqatma
matеriallardan foydalanish orqali talabalar bilimini oshirish, mavzular bo‘yicha
ko‘rgazmali qurollar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: