Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»?

По модулю 4,1
68. Что такое теоретическая (или фундаментальная) лингвистика?
*А. это область языкознания, направленная на объективное установление состояния отдельного языка, его истории и закономерностей.
В. совершенствование методики преподавания языков и др.
С. это область языкознания, которая изучает лексики русского языка.
Д. это знаковые системы, искусственно создаваемые в тех областях, где применение естественных языков менее эффективно или невозможно.
69.Чем сформировалась компьютерная лексика в ХХ веке?
*А. профессионалами
В. иноязычными словами
С. жаргонами
Д. научными терминами
70. Найдите правильный ответ.
Компьютерный язык-
*А. специализированный язык, появившийся на базе компьютерной техники и компьютерных технологий.
В. знаковая система, которая применятся в современном этапе.
С. язык техники
Д. искусственный язык, не связан с остальными терминосистемами.
71. На что рассчитано применение современных образовательных технологий.
*А. на деятельность педагога при авторитарной позиции в процессе обучения личности учащегося
В. на деятельность педагога при активной субъектной позиции в процессе обучения
С. на деятельность ученика при изучении языка.
Д. на деятельность педагога при использовании ИКТ
72. Каким методом является стимулирование учащихся к самостоятельному получению знаний в решении конкретной проблемы?
*А. Метод проблемного обучения
В. Ситуационный метод(Кейс-стади)
С. Методы индивидуального обучения
Д.Групповой метод
73. Какой метод используется для анализа реальных проблемных ситуаций, имеющих место в определенной области профессиональной деятельности, поиск альтернативных вариантов решений
*А. Групповой метод
В. Ситуационный метод(Кейс-стади)
С. Методы индивидуального обучения
Д. Метод проблемного обучения
74. Какие основные подходы реализованы в новой программе по русскому языку?
*А. 2 основных подхода (принцип*А): компетентностныйподход и коммуникативно-деятельностный.
В. 3 основных подхода (принцип*А): компетентностныйподход и коммуникативно-деятельностный, системно-деятельностный подход.
С. А и Б ответы
Д. Нет правильного варианта
75.Проект, обладающий образовательной сущностью, а также документ, который в обязательном порядке создаётся педагогом?
*А. разработка уроков;
Б.отчет по исследованию;
В. план работы;
Г. сборник вопросов.
76. Идеей какого образование является выполнение заданий в коллективе, маленьких группах или парах, в сотрудничестве?
*А.образования в сотрудничестве;
В.развивающего образования;
С. интерактивного образования;
Д. дистанционного образования.
77. Какое из данных утверждений не является преимуществом использования интерактивных форм и методов обучения?
*А.Активизируется диалогическое взаимодействие с преподавателем и другими участниками образовательного процесса
В. Повышается уровень активности и самостоятельности обучаемых
С. Развиваются навыки анализа, критичности мышления, взаимодействия, коммуникации
Д. Преподаватель является основным действующим лицом и управляющим ходом занятия
78.Формирование какой компетенции осуществляется на уроках развития речи?
*А. Коммуникативной
В. Лингвистической
С. Литературоведческой
Д. Языковой.
79.Что такое устная монологическая речь?
*А. Правильное интонирование предложений и слов одного человека.
В. Беседа двух или более людей.
С Диспут в классе.
Д Описание.
80. 20. Термин «Технология»…?
*А) состоит из «техне» - искусство, мастерство, «логос» - учение, наук
В)
состоит из «техне» -- способность, «логос» - понятие, образование
С) состоит из «техне» - искусство, «логос» - рефлекси
Д) состоит из «техне» - труд, «логос»- отражение
81. Определите основную функцию игровых технологий:

*А.Обучающая

Б. Развлекательная
В.Коммуникативная
Г. Информационная
82. Автором «Великой дидактики» является…
*
A) Ян Амос Коменский
В) Иммануил Кант
С) Жан Жак Руссо
Д) Иоанн Песталоцци
83. Основные группы педагогических технологий
*А)
Объяснительно-иллюстративный, личностно-ориентированный, развивающее обучение
В) воспитательные
С) дидактические
Д) мониторинговые
85. Система работы над кластером:
*А. Записывать все, что приходит на ум, постараться построить как можно больше связей, писать, пока не выйдет время
В.Создать 5-6 подсказок: описать это, создать ассоциацию к этому
С. Тему назвать одним словом, описать тему в двух словах
Д.Поставить, записать, проанализировать проблему
86. Технология развития критического мышления включает три фазы:
*А. ВОР В. СУМ С. НЛП Д. ЗУН
87. К основным различиям традиционного и современного урока русского языка можно отнести…
*А. Изменение целей урока
В. Изменение работы по развитию устной речи учащихся
С.Изменение работы по развитию письменной речи учащихся
Д. Изменение работы над грамматикой
88. Как называется результат познания действительности, проверенный практикой?
*А. Навыки В.Умения С.Знания Д. Воображение
89. Набор технологических процедур, обеспечивающих систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса - это:
*А. Педагогическая технология Б. Метод воспитания
В. Метод обучения Г. Технология обучения
90. Компьютерная лингвистика…
*А)Область использования компьютерных инструментов-программ, технологий организации и обработка данных
В)
Разработка методов адекватного преобразования текстов в иноязычную форму
С) Создание и совершенствование письменностей
Д) Создание систем транскрипции устной речи
91.Что такое корзина?
*А. специальная папка операционной системы Windows, предназначенная для удаления ненужных объектов
В. манипулирующее устройство для ввода координат
С. процесс считывания данных из запоминающего устройства
Д. среда или функциональная часть ЭВМ, предназначена для приема, хранения данных
92. Электронное портфолио педагога ……

*А.это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

В. это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.
С. это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности.
Д. все результаты учебной и результаты внеурочной деятельности в одном документе
93. Модульное обучение - это …
*А. четко выстроенная технология, основанная на принципе сознательности, характеризующаяся замкнутым типом управления благодаря определенной программе и модулям
В. система обучения специфичными средствами ИКТ и Интернет-технологий, основанная на взаимодействии учителя и учащихся, учащихся между собой на расстоянии, отражающая все присущие учебному процессу компоненты
С. обучение, при котором преподаватель, систематически создавая проблемные ситуации и организуя деятельность учащихся по решению проблем, обеспечивает оптимальное сочетание их самостоятельной, поисковой деятельности с усвоением готовых выводов науки
Д. организация учебной деятельности, которая осуществляется при условии постоянного, активного взаимодействия всех участников.
94. Инновационный подход в образовании…
*А)
Процесс и результат учебной и социально-воспитательной деятельности, которая стимулирует и проектирует новый тип образовательной деятельности, как отдельной личности, так и общества в целом
В) Знание основных понятий соответствующей области знания
С) Разграничение теоретической и прикладной лингвистики
Д) Изучение возможностей применения информационных технологий в лингвистике
95. Компетенция
*А) Область вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен
В) Способность говорить, выражать словами мысль
С) Спор при обсуждении, научных, художественных, политических вопросов
Д) Точка зрения, с которой рассматриваются предметы, понятия, явления
96. Метод опережающего обучения
*А) Изучение учащимися нового материала до его изложения преподавателем на занятиях
В)
Совместная деятельность учащихся в группе под руководством преподавателя, направленная на решение общей задачи
С) Стимулирование учащихся к самостоятельному получению знаний в решении конкретных проблем
Д) Выстраивание собственной образовательной траектории в ходе реализации учебных программ с учетом интересов учащихся
97. ... это логически выделенная в учебной информации часть, имеющая цельность и законченность в какой-либо логике и сопровождаемая контролем усвоения
*А) Модуль
В) Раздел
С) Система
Д) Блок
98. Как Вы понимаете дифференцированное обучение?
*А) Разделение учеников по индивидуальным особенностям и способностям.
В )