Tipik masalalarning asosiy turlari qaysilar?

YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI
1-VARIANT

1. 
   Tipik masalalarning asosiy turlari qaysilar?
   
2. 
   O’rta arifmetik sonni topishga doir masalalar.
   
3. 
   Yuza va hajmlarni topishga doir masalalar qatoriga qanday masalalar misol bo’la oladi?
   
4. 
   Poyezdga 756 ta chiptaning hammasi sotildi. Yo'lovchilarning bir qismi jami 36 kishilik 9 ta kupeli vagonga, qolganlari esa 8 ta yumshoq vagonlarga chiqdi. Har bir yumshoq vagonda nechta yo'lovchi bor? Masalaga ifoda tuzing.
   
5. 
   Ikki sonning ayirmasi 24 ga teng. Agar birinchi sonni ikkinchisiga bo'lsak,bo'linma 4 ga, qoldiq 3 ga teng chiqadi. Berilgan sonlarning yig'indisini toping.
   

2-VARIANT

1. 
   Tipik arifmetik masalalarning o’quvchi faoliyatidagi ahamiyati qanday?
   
2. 
   Ikki sonning yig’indisi (yoki ayirmasi)ga ko’ra shu sonlarni topishga doir masalalar.
   
3. 
   Ikki jismning harakatiga doir masalalarga qanday mazmundagi masalalarni keltirishimiz mumkin?
   
4. 
   Bir velosipedchi soatiga 12 km tezlikda 48 km yo'l yurdi. Ikkinchisi esa shu masofani soatiga 16 km tezlik bilan bosib o'tdi. Birinchi velosipedchi boshqasiga nisbatan necha soat ortiq yo'l yurgan? Masalaga ifoda tuzing.
   
5. 
   Ikki xonali sonning raqamlari yig'indisi 6 ga teng. Agar bu songa 18 qo'shilsa, berilgan sonning raqamlari o'rinlarini almashtirib yozishdan hosil bo'dan songa teng son hisil bo,ladi. Berilgan sonni toping.
   

3-VARIANT

1. 
   O`rta arifmetik qiymatning ta`rifini keltiring.
   
2. 
   Kasrga ko’ra sonni topishga doir masalalarga misollar keltiring.
   
3. 
   Ikki yoki bir necha sonni ularni yig’indisi (yoki ayirmasi) va karrali nisbatidan topishga doir masalalar.
   
4. 
   3 ta sonning yig’indisi 200 ga tеng. Birinchi qo’shiluvchi eng katta ikki xonali son, ikkinchi qo’shiluvchi esa eng kichik uch xonali son. Uchinchi qo’shiluvchini toping.Masalaga tenglama tuzing.
   
5. 
   Kasrning maxraji suratidan 4 birlik ortiq. Agar kasrning surati va maxrajiga 1 birlik ortirilsa, soni hosil bo'ladi. Berilgan kasrning kvadratini toping.
   

4-VARIANT

1. 
   Tipik masalalarning asosiy turlari qaysilar?
   
2. 
   Sonning kasrini topishga doir masalalarni ishlash metodikasi qanday?
   
3. 
   Ikki miqdorning ayirmasiga ko`ra noma’lumni topishga doir masalalar.
   
4. 
   Sportchilar yotoqxonasida 128 basketbolchi, ulardan 2 marta kam futbolchi turadi. Agar har bir qavatda 24 tadan sportchi tursa, yotoqxona necha qavatli ekanini toping. Masalaga ifoda tuzing va yeching.
   
5. 
   Bir nechta natural sonlarning yig'indisi 75 ga teng. Agar shu sonlarning har biridan 2 ni ayirib yig'indi hisoblansa, u 61 ga teng bo'ladi. Yig'indida nechta son qatnashgan?
   

5-VARIANT

1. 
   Ikki (yoki bir necha) sonni ularning yig’indisi va ayirmasiga ko’ra topishga doir masalalarni ishlash metodikasi qanday?
   
2. 
   Proporsional miqdorlarga doir yoki uchlik qoidasiga doir masalalarga qanday masalalar misol bo’ladi?
   
3. 
   Ayirish yo’li bilan no’malum miqdorni yo’qotishga doir masalalar.
   
4. 
   Kattalar ko’ylagi uchun 5 m, bolalar ko’ylagi uchun 2 m gazlama kеtadi. 114 m gazlamadan kattalar va bolalar ko’ylaklari tikildi. Kattalar ko’ylagidan 18 ta tikildi. Nеchta bolalar ko’ylagi tikilgan. Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Ikki xonali son o'zining raqamlari yig'indisidan 4 marta katta. Raqamlari kvadratlarining yig'indisi 5 ga teng.Shu ikki xonali sonning kvadratini hisoblang.
   

6-VARIANT

1. 
   Boshlang`ich sinf matematika kursida jismlarning hajmini hisoblash metodikasi?
   
2. 
   Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi
   
3. 
   Tenglash usuli bilan yechiladigan masalalar.
   
4. 
   Bolalar daladan 45 kg kartoshka shuncha piyoz, kartoshka bilan piyoz qancha bo’lsa,shundan 20 kg kam sabzi terib olishgdi. Bolalar necha kg sabzi terib olishgan? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Raqamlarining yig'indisidan 3 marta katta, raqamlari kvadratlarining yig'indisi esa 53 ga teng bo'lgan ikki xonali sonning kvadratini toping.
   

7-VARIANT

1. 
   Boshlang`ich sinf matematika kursida shakllarning yuzini hisoblash metodikasi?
   
2. 
   Nomanfiy butun sonlar to`plami haqida ma`lumot bering.
   
3. 
   Almashtirish usuli bilan yechiladigan masalalar.
   
4. 
   Otasi 32 yoshda, o’g’li 6 yoshda necha yoshdan keyin o tasi o’g’lidan 3 marta katta bo’ladi. Necha yoshdan keyin 2 marta katta bo’ladi? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   5 ta sonning o'rta arifmetigi 13 ga teng. Shu sonlarga qaysi son qo'shilsa, ularning o'rta arifmetigi 19 ga teng bo'ladi?
   

8-VARIANT

1. 
   Ayirish yo’li bilan noma’lum miqdorlarni yo’qotishga doir masalalarga misollar keltiring.
   
2. 
   Natural sonlar to`plami haqida ma`lumot bering.
   
3. 
   Faraz qilishga doir masalalar.
   
4. 
   Temir yo’l ko’prigi 3 ta oraliqdan iborat.Birinchi oraliqning uzunligi 58 m, ikkinchi oraliq birinchi oraliqdan ikki marta qisqa, uchinchi oraliq esa birinchi oraliqdan ikki marta uzun. Butun ko’prikning uzunligini toping. Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Berilgan to'rtta sonning har biriga 3 ni qo'shib, so'ngra ularning har birini 2 ga ko'paytirib chiqqach, hosil bo'lgan sonlar yig'indisi 70 ga teng bo'ldi. Berilgan sonlar yig'indisi nechaga teng?
   

9-VARIANT

1. 
   Uchlik qoidasiga asoslangan masalalar deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Ikki jismning harakatiga doir masalalar qanday turlarga bo`linadi?
   
3. 
   Vaqtni hisoblashga doir masalalar.
   
4. 
   7ta olma bilan 4 ta nokning massasi 1kg, 7 ta olma bilan 10 ta nokning massasi yesa 1kg 660g bitta olmaning massasi qancha bitta nokning massasi qancha? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Biror sonni 2 ga bo'lsak, bo'linma berilgan sondan 4 taga katta chiqadi.Berilgan sonni toping.
   

10-VARIANT

1. 
   Vaqtni hisoblashga doir masalalar qanday turlarga bo’linadi??
   
2. 
   Bir o'zgaruvchili tenglamalar bilan yechiladigan murakab masalalami yechishga o‘rgatish
   
3. 
   Yuzlarni va hajmlarni hisoblashga doir masalalar.
   
4. 
   Uchta sonning o'rta arifmetigi 17, 4 ga teng. Agar sonlarning ikkitasi 17, 5 va 21, 6 bo'lsa, uchinchi sonni toping.
   
5. 
   Ikki sonning ko'paytmasi 2, 88 ga teng. Birinchi ko'paytuvchi 0, 3 ga, ikkinchi ko'paytuvchi 1,6 ga bo'linsa, ko'paytma necha bo'ladi?
   

11-VARIANT

1. 
   Bosjlang`ich sinf matematika kursida o`rganiladigan shakllarning yuzlarini hisoblash usullarini ko`rsating?
   
2. 
   Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishga oid ko‘rgazmalar to‘plamiga nimalar kiradi?
   
3. 
   Harakatga doir masalalar.
   
4. 
   Ota o'zining katta o'g'lidan 3 marta katta, kichik o'g'lidan esa 40 yoshga katta. Katta o'g'il ukasidan 3 marta katta bo'lsa,katta o'g'lining yoshi nechada? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Anvar bir son o'yladi, bu songa birni qo'shib, so'ngra uni 2 ga ko'paytirdi, ko'paytmani 3 ga bo'ldi va bo'linmadan 4 ni ayirdi, natijada 5 hosil bo'ldi. Anvar qanday son o'ylagan?
   

12-VARIANT

1. 
   Miqdorlami o'lchash, o‘lchov birliklarining turlari orasidagi bog‘liqliklar va ular ustida amallar bajarishga o‘rgatish metodikasi.
   
2. 
   To`g`ri burchakli parallelepiped va kub hajmini hisoblash formulasini keltiring.
   
3. 
   Sonning kasrini topishga va kasrga ko’ra sonning o’zini topishga doir masalalar.
   
4. 
   Oltita o'quvchining o'rtacha bo'yi 120 sm, shulardan bir o'quvchining bo'yi 105 sm. Qolgan besh o'quvchining o'rtacha bo'yi qanchaga teng?
   
5. 
   5/7 qismi 4 ga teng bo'lgan sonni toping.
   

13-VARIANT

1. 
   Boshlangi‘ch sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baho, vaqt, masofa, tezlik.
   
2. 
   Sonning kasrini va kasrga ko`ra sonni topish qanday amalga oshiriladi, misol keltiring?
   
3. 
   Birgalikda ishlashga doir masalalar.(Ishga doir masalalar)
   
4. 
   Ikki sonning yig'indisi 64 ga teng. Shu sonlardan kattasini uning kichigiga bo'lganda, bo'linma 3 ga, qoldiq 4 ga teng chiqdi. Berilgan sonlardan kattasini toping.
   
5. 
   0, 23 qismi 690 ga teng sonni toping.
   

14-VARIANT

1. 
   Sonning kasrini topishga doir masalalarni ishlash metodikasi qanday?
   
2. 
   Tenglash usuli bilan yechiladigan masalalarga misol keltiring.
   
3. 
   Proportsional miqdorlarga doir yoki uchlik qoidasiga asoslangan masalalar.
   
4. 
   Ikki sonning yig'indisi 6 ga,kvadratlarining ayirmasi esa 48 ga teng. Shu sonlarning ko'paytmasini toping.
   
5. 
   Uchta sonning o'rta arifmetigi 20 ga, boshqa ikkita sonning o'rta arifmetigi esa 25 ga teng. Shu beshta sonning o'rta arifmetigini toping.
   

15-VARIANT

1. 
   To`g`ri burchakli parallelepiped va kub hajmini hisoblash formulasini keltiring?
   
2. 
   Boshlangi‘ch sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baho, vaqt, masofa, tezlik.
   
3. 
   Proportsional miqdorlarga doir yoki uchlik qoidasiga asoslangan masalalar.
   
4. 
   Bog’da 18 tup olma bor. Birinchi tupdan 1dona olma, ikkinchi tupdan 2 dona, uchinchi tupdan 3 dona va hokazo, oxirgi tupdan 18 dona olma uzildi. Hammasi bo’lib nеcha dona olma uzilgan ?.
   
5. 
   Ota o'zining katta o'g'lidan 3 marta katta, kichik o'g'lidan esa 40 yoshga katta. Katta o'g'il ukasidan 3 marta katta bo'lsa,katta o'g'lining yoshi nechada? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   

16-VARIANT

1. 
   Tipik masalalarning asosiy turlari qaysilar?
   
2. 
   O’rta arifmetik sonni topishga doir masalalar.
   
3. 
   Yuza va hajmlarni topishga doir masalalar qatoriga qanday masalalar misol bo’la oladi?
   
4. 
   Poyezdga 756 ta chiptaning hammasi sotildi. Yo'lovchilarning bir qismi jami 36 kishilik 9 ta kupeli vagonga, qolganlari esa 8 ta yumshoq vagonlarga chiqdi. Har bir yumshoq vagonda nechta yo'lovchi bor? Masalaga ifoda tuzing.
   
5. 
   Ikki sonning ayirmasi 24 ga teng. Agar birinchi sonni ikkinchisiga bo'lsak,bo'linma 4 ga, qoldiq 3 ga teng chiqadi. Berilgan sonlarning yig'indisini toping.
   

17-VARIANT

1. 
   Tipik arifmetik masalalarning o’quvchi faoliyatidagi ahamiyati qanday?
   
2. 
   Ikki sonning yig’indisi (yoki ayirmasi)ga ko’ra shu sonlarni topishga doir masalalar.
   
3. 
   Ikki jismning harakatiga doir masalalarga qanday mazmundagi masalalarni keltirishimiz mumkin?
   
4. 
   Bir velosipedchi soatiga 12 km tezlikda 48 km yo'l yurdi. Ikkinchisi esa shu masofani soatiga 16 km tezlik bilan bosib o'tdi. Birinchi velosipedchi boshqasiga nisbatan necha soat ortiq yo'l yurgan? Masalaga ifoda tuzing.
   
5. 
   Ikki xonali sonning raqamlari yig'indisi 6 ga teng. Agar bu songa 18 qo'shilsa, berilgan sonning raqamlari o'rinlarini almashtirib yozishdan hosil bo'dan songa teng son hisil bo,ladi. Berilgan sonni toping.
   

18-VARIANT

1. 
   O`rta arifmetik qiymatning ta`rifini keltiring.
   
2. 
   Kasrga ko’ra sonni topishga doir masalalarga misollar keltiring.
   
3. 
   Ikki yoki bir necha sonni ularni yig’indisi (yoki ayirmasi) va karrali nisbatidan topishga doir masalalar.
   
4. 
   3 ta sonning yig’indisi 200 ga tеng. Birinchi qo’shiluvchi eng katta ikki xonali son, ikkinchi qo’shiluvchi esa eng kichik uch xonali son. Uchinchi qo’shiluvchini toping.Masalaga tenglama tuzing.
   
5. 
   Kasrning maxraji suratidan 4 birlik ortiq. Agar kasrning surati va maxrajiga 1 birlik ortirilsa, soni hosil bo'ladi. Berilgan kasrning kvadratini toping.
   

19-VARIANT

1. 
   Tipik masalalarning asosiy turlari qaysilar?
   
2. 
   Sonning kasrini topishga doir masalalarni ishlash metodikasi qanday?
   
3. 
   Ikki miqdorning ayirmasiga ko`ra noma’lumni topishga doir masalalar.
   
4. 
   Sportchilar yotoqxonasida 128 basketbolchi, ulardan 2 marta kam futbolchi turadi. Agar har bir qavatda 24 tadan sportchi tursa, yotoqxona necha qavatli ekanini toping. Masalaga ifoda tuzing va yeching.
   
5. 
   Bir nechta natural sonlarning yig'indisi 75 ga teng. Agar shu sonlarning har biridan 2 ni ayirib yig'indi hisoblansa, u 61 ga teng bo'ladi. Yig'indida nechta son qatnashgan?
   

20-VARIANT

1. 
   Ikki (yoki bir necha) sonni ularning yig’indisi va ayirmasiga ko’ra topishga doir masalalarni ishlash metodikasi qanday?
   
2. 
   Proporsional miqdorlarga doir yoki uchlik qoidasiga doir masalalarga qanday masalalar misol bo’ladi?
   
3. 
   Ayirish yo’li bilan no’malum miqdorni yo’qotishga doir masalalar.
   
4. 
   Kattalar ko’ylagi uchun 5 m, bolalar ko’ylagi uchun 2 m gazlama kеtadi. 114 m gazlamadan kattalar va bolalar ko’ylaklari tikildi. Kattalar ko’ylagidan 18 ta tikildi. Nеchta bolalar ko’ylagi tikilgan. Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Ikki xonali son o'zining raqamlari yig'indisidan 4 marta katta. Raqamlari kvadratlarining yig'indisi 5 ga teng.Shu ikki xonali sonning kvadratini hisoblang.
   

21-VARIANT

1. 
   Boshlang`ich sinf matematika kursida jismlarning hajmini hisoblash metodikasi?
   
2. 
   Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi
   
3. 
   Tenglash usuli bilan yechiladigan masalalar.
   
4. 
   Bolalar daladan 45 kg kartoshka shuncha piyoz, kartoshka bilan piyoz qancha bo’lsa,shundan 20 kg kam sabzi terib olishgdi. Bolalar necha kg sabzi terib olishgan? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Raqamlarining yig'indisidan 3 marta katta, raqamlari kvadratlarining yig'indisi esa 53 ga teng bo'lgan ikki xonali sonning kvadratini toping.
   

22-VARIANT

1. 
   Boshlang`ich sinf matematika kursida shakllarning yuzini hisoblash metodikasi?
   
2. 
   Nomanfiy butun sonlar to`plami haqida ma`lumot bering.
   
3. 
   Almashtirish usuli bilan yechiladigan masalalar.
   
4. 
   Otasi 32 yoshda, o’g’li 6 yoshda necha yoshdan keyin o tasi o’g’lidan 3 marta katta bo’ladi. Necha yoshdan keyin 2 marta katta bo’ladi? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   5 ta sonning o'rta arifmetigi 13 ga teng. Shu sonlarga qaysi son qo'shilsa, ularning o'rta arifmetigi 19 ga teng bo'ladi?
   

23-VARIANT

1. 
   Ayirish yo’li bilan noma’lum miqdorlarni yo’qotishga doir masalalarga misollar keltiring.
   
2. 
   Natural sonlar to`plami haqida ma`lumot bering.
   
3. 
   Faraz qilishga doir masalalar.
   
4. 
   Temir yo’l ko’prigi 3 ta oraliqdan iborat.Birinchi oraliqning uzunligi 58 m, ikkinchi oraliq birinchi oraliqdan ikki marta qisqa, uchinchi oraliq esa birinchi oraliqdan ikki marta uzun. Butun ko’prikning uzunligini toping. Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Berilgan to'rtta sonning har biriga 3 ni qo'shib, so'ngra ularning har birini 2 ga ko'paytirib chiqqach, hosil bo'lgan sonlar yig'indisi 70 ga teng bo'ldi. Berilgan sonlar yig'indisi nechaga teng?
   

24-VARIANT

1. 
   Uchlik qoidasiga asoslangan masalalar deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Ikki jismning harakatiga doir masalalar qanday turlarga bo`linadi?
   
3. 
   Vaqtni hisoblashga doir masalalar.
   
4. 
   7ta olma bilan 4 ta nokning massasi 1kg, 7 ta olma bilan 10 ta nokning massasi yesa 1kg 660g bitta olmaning massasi qancha bitta nokning massasi qancha? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Biror sonni 2 ga bo'lsak, bo'linma berilgan sondan 4 taga katta chiqadi.Berilgan sonni toping.
   

25-VARIANT

1. 
   Vaqtni hisoblashga doir masalalar qanday turlarga bo’linadi??
   
2. 
   Bir o'zgaruvchili tenglamalar bilan yechiladigan murakab masalalami yechishga o‘rgatish
   
3. 
   Yuzlarni va hajmlarni hisoblashga doir masalalar.
   
4. 
   Uchta sonning o'rta arifmetigi 17, 4 ga teng. Agar sonlarning ikkitasi 17, 5 va 21, 6 bo'lsa, uchinchi sonni toping.
   
5. 
   Ikki sonning ko'paytmasi 2, 88 ga teng. Birinchi ko'paytuvchi 0, 3 ga, ikkinchi ko'paytuvchi 1,6 ga bo'linsa, ko'paytma necha bo'ladi?
   

26-VARIANT

1. 
   Bosjlang`ich sinf matematika kursida o`rganiladigan shakllarning yuzlarini hisoblash usullarini ko`rsating?
   
2. 
   Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishga oid ko‘rgazmalar to‘plamiga nimalar kiradi?
   
3. 
   Harakatga doir masalalar.
   
4. 
   Ota o'zining katta o'g'lidan 3 marta katta, kichik o'g'lidan esa 40 yoshga katta. Katta o'g'il ukasidan 3 marta katta bo'lsa,katta o'g'lining yoshi nechada? Masalaga tenglama tuzing va yeching.
   
5. 
   Anvar bir son o'yladi, bu songa birni qo'shib, so'ngra uni 2 ga ko'paytirdi, ko'paytmani 3 ga bo'ldi va bo'linmadan 4 ni ayirdi, natijada 5 hosil bo'ldi. Anvar qanday son o'ylagan?
   

27-VARIANT

1. 
   Miqdorlami o'lchash, o‘lchov birliklarining turlari orasidagi bog‘liqliklar va ular ustida amallar bajarishga o‘rgatish metodikasi.
   
2. 
   To`g`ri burchakli parallelepiped va kub hajmini hisoblash formulasini keltiring.
   
3. 
   Sonning kasrini topishga va kasrga ko’ra sonning o’zini topishga doir masalalar.
   
4. 
   Oltita o'quvchining o'rtacha bo'yi 120 sm, shulardan bir o'quvchining bo'yi 105 sm. Qolgan besh o'quvchining o'rtacha bo'yi qanchaga teng?
   
5. 
   5/7 qismi 4 ga teng bo'lgan sonni toping.
   

28-VARIANT

1. 
   Boshlangi‘ch sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baho, vaqt, masofa, tezlik.
   
2. 
   Sonning kasrini va kasrga ko`ra sonni topish qanday amalga oshiriladi, misol keltiring?
   
3. 
   Birgalikda ishlashga doir masalalar.(Ishga doir masalalar)
   
4. 
   Ikki sonning yig'indisi 64 ga teng. Shu sonlardan kattasini uning kichigiga bo'lganda, bo'linma 3 ga, qoldiq 4 ga teng chiqdi. Berilgan sonlardan kattasini toping.
   
5. 
   0, 23 qismi 690 ga teng sonni toping.
   

29-VARIANT

1. 
   Sonning kasrini topishga doir masalalarni ishlash metodikasi qanday?
   
2. 
   Tenglash usuli bilan yechiladigan masalalarga misol keltiring.
   
3. 
   Proportsional miqdorlarga doir yoki uchlik qoidasiga asoslangan masalalar.
   
4. 
   Ikki sonning yig'indisi 6 ga,kvadratlarining ayirmasi esa 48 ga teng. Shu sonlarning ko'paytmasini toping.
   
5. 
   Uchta sonning o'rta arifmetigi 20 ga, boshqa ikkita sonning o'rta arifmetigi esa 25 ga teng. Shu beshta sonning o'rta arifmetigini toping.
   

30-VARIANT

1. 
   To`g`ri burchakli parallelepiped va kub hajmini hisoblash formulasini keltiring?
   
2. 
   Boshlangi‘ch sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baho, vaqt, masofa, tezlik.
   
3. 
   Proportsional miqdorlarga doir yoki uchlik qoidasiga asoslangan masalalar.
   
4. 
   Bog’da 18 tup olma bor. Birinchi tupdan 1dona olma, ikkinchi tupdan 2 dona, uchinchi tupdan 3 dona va hokazo, oxirgi tupdan 18 dona olma uzildi. Hammasi bo’lib nеcha dona olma uzilgan ?.
   
5. 
   Ota o'zining katta o'g'lidan 3 marta katta, kichik o'g'lidan esa 40 yoshga katta. Katta o'g'il ukasidan 3 marta katta bo'lsa,katta o'g'lining yoshi nechada? Masalaga tenglama tuzing va yeching.