Toshken viloyati chirchiq davlat pedagogika inistituti pedagogika fakuliteti “pedagogika va psixologiya’’ ta’lim yo’nalishi

2.2. Mamlakatimizda vasiylik va homiylik organlarining ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni ijtimoiy himoyalashdagi o’rnini sotsiologik tadqiqotlar asosida takomillashtirish

• 2.2. Mamlakatimizda vasiylik va homiylik organlarining ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni ijtimoiy himoyalashdagi o’rnini sotsiologik tadqiqotlar asosida takomillashtirish
• O’zbekiston Respublikasida ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni ijtimoiy himoyalash masalasi davlat siyosati darajasidagi masalalarga aylanib borayotgan bir davrda ularni ijtimoiy himoyalash vazifasi turli darajadagi tashkilot va muassasalarning diqqat e’tibori markazidagi masalalar qatoriga kirib bormoqda.
• Bugungi kun ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarni, jumladan ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni qo’llab-quvvatlashning muqobil shakllarini izlab topish hamda ularni amaliyotga keng tadbiq qilish masalasi ijtimoiy-siyosiy ahamiyatga ega bo’lib borayotgan bir davrda ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni oilaga tarbiyaga berish, ularni hayotga har tomonlama tayyorlashni talab etmoqda.

XULOSA

• XULOSA
• O’zbekiston Respublikasida ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni ijtimoiy himoyalash masalasi davlat siyosati darajasidagi masalalarga aylanib borayotgan bir davrda ularni ijtimoiy himoyalash vazifasi turli darajadagi tashkilot va muassasalarning diqqat e’tibori markazidagi masalalar qatoriga kirib bormoqda.
• Bundan tashqari ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni qo’llab-quvvatlashning muqobil shakllarini izlab topish hamda ularni amaliyotga keng tadbiq qilish masalasi ijtimoiy-siyosiy ahamiyatga ega bo’lib borayotgan bir davrda ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni oilaga tarbiyaga berish, ularni hayotga har tomonlama tayyorlash bugungi kunning dolzarb mavzularidan bo’lib, mamlakatimizda tanglik vaziyatida qolgan oilalarga, farzandidan voz kechishni niyat qilib qo’ygan ota-onalarga yordam berish, bolalarni yangi oilalarga joylashtirish, bolalarni institutsional muassasadan oilaga qaytarish, bolalarni o’z tarbiyasiga oluvchi nomzodlarni o’rganish kabi amaliy harakatlar amalga oshirilmoqda.