Toshken viloyati chirchiq davlat pedagogika inistituti pedagogika fakuliteti “pedagogika va psixologiya’’ ta’lim yo’nalishi

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

• FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
•  
• 1. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. –T.: O’zbekiston, 2013
• 2. O’zbekiston Respublikasining Oila kodeksi. –T.: Adolat, 2010.
• 3. O’zbekiston Respublikasining Kodekslari. –Т.: Adolat, 2010.
• 4. “Bola huquqlari kafolatlari to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining Qonuni. 2008-yil 7-yanvar.
• 5. “Vasiylik va homiylik to’g’risida” gi O’zbekiston Respublikasining Qonuni. 02.01.2014
• 6. Inson huquqlari Umumjahon Deklaratsiyasi. 10.12.1948.
• 7. Bola huquqlari to’g’risidagi Konvensiya. 20.11.1989.
• 8. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti farmonlari va qarorlari, Vazirlar Mahkamasining qarorlari:
• 9. “Bolali oilalarga davlat ijtimoiy yordami tizimini takomillashtirish to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-871-sonli Farmoni.

ILOVALAR

• ILOVALAR
• 1-ilova
• “Mamlakatimizdavasiylikvahomiylikorganlariningota-onaqaramog’isizqolganbolalarniijtimoiyhimoyalashdagio’rninitakomillashtirish” mavzusidagisotsiologiktadqiqotdasturiMuammoningasoslanishivatadqiqotmavzuiningdolzarbligi. Bugungikundamamlakatimizdaota-onaqaramog’isizqolganbolalarniijtimoiyhimoyalashmasalasidavlatsiyosatidarajasidagimasalalarqatorigakiribbormoqda. O’zbekistonRespublikasiPrezidentiSh.M.Mirziyoyevta’kidlaganidek, “Aholiningmuhtojtabaqalariniijtimoiyhimoyalashsirakechiktiribbo’lmaydigan, engustuvorvazifa, amaliyharakatlarningengasosiyqoidasibo’libkeldivashundaybo’libqoladi” .
• Mamlakatimizda ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalar sonining ko’payish holati jamiyatimiz, davlatimiz kelajagiga salbiy ta’sir ko’rsatishi mumkin, chunki barcha bolalar davlatning, jamiyatning kelajagi hisoblanishadi. Ular voyaga yetishgach, o’sha davlatning, o’sha jamiyatning asosiy boshqaruvchilari bo’lishadi. Bugungi kun ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarni, jumladan ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni qo’llab-quvvatlashning muqobil shakllarini izlab topish hamda ularni hayotga keng tadbiq qilish masalasi ijtimoiy-siyosiy ahamiyatga ega bo’lib borayotgan bir davrda ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarni oilaga tarbiyaga berish, ularni hayotga har tomonlama tayyorlashni talab etmoqda.