Тошкенt 2023 Oila tarbiyasi mazmuni va mohiyati

“Бир куни бир эр-хотин фарзанд кўришибди. Улар фарзандини Ибн Синонинг олдига олиб боришибди. Улар: “Устоз фарзандимизга қачондан тарбия берсак бўлади” – деб сўрашибди. Аллома чақалоқнинг ота-онасидан: “Қачон туғилди?” – деб сўрабди. “Уч кун бўлди” – деб жавоб қилишибди. Шунда аллома: “Уч кунга кечикибсизлар. Болангиз туғилгани ҳамоно тарбия беришни бошлашингиз керак эди” – дебди.

“Бир куни бир эр-хотин фарзанд кўришибди. Улар фарзандини Ибн Синонинг олдига олиб боришибди. Улар: “Устоз фарзандимизга қачондан тарбия берсак бўлади” – деб сўрашибди. Аллома чақалоқнинг ота-онасидан: “Қачон туғилди?” – деб сўрабди. “Уч кун бўлди” – деб жавоб қилишибди. Шунда аллома: “Уч кунга кечикибсизлар. Болангиз туғилгани ҳамоно тарбия беришни бошлашингиз керак эди” – дебди.

“Ота болага гўзал одобдан яхшироқ нарса бера олмайди”.

Ҳадисдан
Бола тарбиясида учта омил:

• Атроф-муҳит.
• Таълим ва тарбия.
• Ирсият.

Мазкур қарорларда Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими муассасаларида психологик хизматни янада яхшилаш ва самарадорлигини ошириш, психологик хизмат кўрсатиш йўналишида кадрлар салоҳиятини тубдан яхшилаш, таълим муассасаларини тажрибали, юқори малакали педагог-психолог кадрлар билан таъминлаш, психологларнинг касбий нуфузини ошириш каби муҳим вазифаларни амалга ошириш вазифалари белгилаб берилган.

Мазкур қарорларда Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими муассасаларида психологик хизматни янада яхшилаш ва самарадорлигини ошириш, психологик хизмат кўрсатиш йўналишида кадрлар салоҳиятини тубдан яхшилаш, таълим муассасаларини тажрибали, юқори малакали педагог-психолог кадрлар билан таъминлаш, психологларнинг касбий нуфузини ошириш каби муҳим вазифаларни амалга ошириш вазифалари белгилаб берилган.

3. Бола дунё юзини кўрган вақтдан бошлаб бериладиган тарбия босқичида она фарзандини озиқлантиришда озодалик қоидаларига амал қилиши, болани покликка биринчи кунданоқ ўргатиши лозим.
Шунингдек, бола ширинсўз бўлиб ўсиши учун тили чиққан онданоқ ширинсуханликка ўргатиб бориш зарур. Фарзанд бирор ёмон сўзни қўллай бошласа, унинг сўзларига айрим кишиларга ўхшаб «завқ»ланмасдан, аксинча, уни қайтариш, қўллаётган сўзи эса жуда ёмон эканини билдириш керак. Тили эндигина чиқаётган бола ён-атрофдагиларга тақлид қилади. Демак, оилада ҳамма бир-бирига чиройли ва хушмуомала бўлиши катта аҳамиятга эга. Шундагина тарбия топаётган бола ҳам гўзал сўзлашув одобига амал қилиб улғаяди.