Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Соответствие исследования приоритетам развития науки и технологий 
республики. Данное исследование проводилось в соответствии с 
приоритетным направлением развития науки и технологий республики I. 
«Формирование системы инновационных идей и способов их реализации в 
социальном, 
правовом, 
экономическом, 
культурном, 
духовном 
и 
образовательном развитии. информированного общества и демократического 
государства ». 
Степень изученности проблемы. Инновационные и комплексные 
вопросы повышения квалификации учителей в республике рассматривали 
А.Авазбаев, 
З.Э.Азимова, 
А.К.Аминов, 
А.Д.Асқаров, А.Т.Гулбоев, 
М.У.Деҳканова, К.З.Зарипов, А.Е.Ибраймов, Р.Г.Исянов, Я.Исмадияров, 
У.А.Машарипова, 
Б.С.Нуридинов 
Д.М.Сайфуров, 
Д.А.Ҳидоятова, 
А.А.Шаюсупова, Д.Х.Шадиятовa, Т.Шоймарданов, М.Ж.Шодиева
Педагогическая интеграция в образовании и ее психологические основы 
были исследованы в трудах М.Н.Берулава, Е.А.Капранова, Н.М.Назарова, 
М.И.Никитина, Н.Н.Малофеев, Н.Д.Шматко, Е.Н.Пузанкова, Н.В.Бочкова, 
В.А.Ситаров, 
А.И.Шутенко, 
Н.Горелик,
А.Я.Данилюк, 
А.А.Журин, 
М.Н.Ирисбаева, Т.Каясова, 
А.А.Майер, 
Е.А.Соколков, А.П.Кондратенко, 
Н.Е.Буланкина, 
Н.К.Чапаев. 
L.Harvey, Jacqueline S.Goldberg, Bryan R.Cole, P. Duchastel, H.Brown,
D.S.Ciuffetelli, Brahmawong Chaiyong, Jeffrey J.Burgard, Ronald J. Fitzgerald,
M.Moore, G.Kearsley провели исследования по вопросам методического
обеспечения на основе комплексного подхода в зарубежной исследовательской
практике.
Связь диссертационного исследования с исследовательскими 
планами вуза, в котором диссертация была завершена. Исследование 
диссертации проводилось в рамках практического проекта научно-
исследовательского плана Ташкентского государственного педагогического 
университета «Создание методического пакета интегративных подходов на 
родном языке для учителей начальных классов» (2017-2020 гг.). 

---

24