Toshkent davlat sharqshunoslik instituti g. Xalliyeva adabiyotshunoslik


Download 1.18 Mb.
Pdf ko'rish
bet19/27
Sana10.09.2023
Hajmi1.18 Mb.
#1675286
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   27
Bog'liq
АРМга янги электрон адабиётлар

INTERFAOL TOPSHIRIQLAR 
1. Badiiy asardan hikmatli fikr, shohbayt yoki maqol tanlab 
FSMU metodi orqali tahlil qiling. 

 
NAMUNA: 
 ADABIYOT YASHASA – MILLAT YASHAR 
 (Cho‘lpon, “Adabiyot nadir” maqolasidan) 
F ----- Adabiyot yashasa - millat yashar! 
 
 S ----- chunki adabiyot millatning ko‘zgusi 
 
 M ---- barcha milliy adabiyot durdonalari:
 Navoiy, Pushkin, Shekspir asarlari
U------ adabiyot millatning ravnaqi, adabiyotlar orqali 
 
 xalqlar biri-biriga taniladi. 
 


33
2. “Venn” diagrammasi asosida o‘qigan asaringiz qahramonlarining 
o‘xshash va farqli jihatlarini tahlil qiling.
 
 
Namuna: Alisher Navoiy “Xamsa” asaridan 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ФАРҲОД 
 
мард,олийжаноб 
 ХИСРАВ 
 
ёвуз, номард 
УМУМИЙЛИГИ 
муҳаббат шайдолари, 
аслзодалар 
бир замон ва макон


34
3. Siz o‘qigan asardagi asosiy qahramonning kuchli, zaif tomonlari, imkoniyatlari va 
oldida turgan to‘siqlarni “SWOT” metodi orqali tahlil qiling: 
 
 
 NAMUNA: 
 
Otabek- ijobiy obraz sifatida: 
S – aqli, mard inson 
W –ko‘ngli bo‘shligi, ishonuvchanligi 
O – baxtli bo‘lish imkoni bor edi 
T – Homid va Zaynabning hatti-harakatlari
Homid – salbiy obraz sifatida: 
S – qo‘rqmas, jasur boshqaruvchi
W –nafsi, yovuzlik va jaholatga yuz tutgani 
O – birovning baxtiga ko‘z olaytirmasa, tirik qolishi mumkin edi 
T – ma’naviy kambag‘allik, nafs va hirs 

Download 1.18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   27




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling