Turon universiteti

FAN MAZMUNI

Mashg‘ulot shakli: Ma’ruza (M)
M1	Psixologik мaslahat va kouchingning umumiy muammolari
M2	Psixologik maslahat va uning turlari
M3	Psixologiyada katarsis tushunchasi
M4	Psixologiyada shaxs nazariyasi va konsultatsiya amaliyoti
M5	Konsultantga qo’yiladigan talablar
M6	Konsultatsiya bosqichlari
M7	Konsultativ aloqa
M8	Konsultativ ta’sir etish texnologiyasi
M9	Psixologik konsultatsiya jarayoni
M10	Psixologik maslahat bosqichlari
M11	Psixologik maslahatning maxsus muammolari
M12	Psixologik maslahatda psixoanaliz yo‘nalishi modeli
M13	Analitik psixoterapiya
M14	Suitsid psixologik muammo sifatida
M15	Oilaviy muammolar bo‘yicha psixologik maslahat
Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy mashg‘ulot (A)
A1	Psixologik мaslahat va kouchingning umumiy muammolari
A2	Psixologik maslahat va uning turlari
A3	Psixologiyada katarsis tushunchasi
A4	Psixologiyada shaxs nazariyasi va konsultatsiya amaliyoti
A5	Konsultantga qo’yiladigan talablar
A6	Konsultatsiya bosqichlari
A7	Konsultativ aloqa
A8	Konsultativ ta’sir etish texnologiyasi
A9	Psixologik konsultatsiya jarayoni
A10	Psixologik maslahat bosqichlari
A11	Psixologik maslahatning maxsus muammolari
A12	Psixologik maslahatda psixoanaliz yo‘nalishi modeli
A13	Analitik psixoterapiya
A14	Suitsid psixologik muammo sifatida
A15	Oilaviy muammolar bo‘yicha psixologik maslahat
Mustaqil ta‘lim (MT)
MT1	Psixologik мaslahat berish ko’nikmalarini shakllantirish
MT2	Psixologik maslahatning umumiy muammolari
MT3	Shaxs nazariyasi va konsultatsiya amaliyoti
MT4	Psixologik maslahat va psixoterapiya haqida tushuncha
MT5	Maslahat jarayoning tuzilishi
MT6	Konsultantning konsultatsiya jarayonidagi o‘rni va roli
MT7	SHaxsga yo’naltirilgan maslahat
MT8	Maslahat nazariyalari
MT9	Psixologik maslahatni tashkil qilishda samarali konsultatsiya modeli
MT10	Xulq-atvor bo’yicha maslahat
MT11	Psixolog maslahatchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar
MT12	Konsultantning kasbiy tayyorgarligi
MT13	Kognitiv maslahat
MT14	Kasbiy faoliyatning konsultant shaxsiga ta’siri
MT15	Konsultatsiya bosqichlari va strukturasi
MT16	Psixologik maslahatda kontakt o‘rnatish
MT17	Bolalarda va o’smirlarda psixologik jarohatlarni da’volash
MT18	Depresiyaga uchragan bolalar va o’smirlarga maslahat berish
MT19	Konsultant va mijoz munosabatlari psixologiyasi
MT20	Ish boshlashdan oldin konsultantlar oldida vujudga keladigan muammolar
MT21	Psixolog maslahatchi tomonidan konsultativ aloqani qo‘llash malakalari.
MT22	Konsultativ ta’sir etish texnologiyasi
MT23	Psixologik maslahat bosqichlari va texnikalari
MT24	Depressiv xulq-atvorli mijozlarga maslahatlar berish
MT25	Qo‘rquv va fobiyalarni konsultatsiya qilish
MT26	Komp’yuterga tobe bolalar bilan ishlashning o’ziga xosligi
MT27	Altuizmni rivojlantirish
MT28	Havas hissini rivojlantirish
MT29	Psixolog konsultanting mijoz bilan birinchi uchrashuv jarayoni va unga qo‘yiladigan talablar.
MT30	Ishda yuqori lavozimlarga ko’tarilish bo’yicha maslahatlar
MT31	Shaxslararo muammolar bo’yicha psixologik maslahat
MT32	Komplekslardan forig’ bo’lishdagi muvaffaqiyatsizliklarda maslahatlar
MT33	Psixogen kasalliklarda maslahat
MT34	Uyqusizlikda maslahat
MT35	Boshqalarni ishontira olish bo’yicha maslahat
MT36	Kompyuterga tobe bolalar bilan ishlashning o’ziga xosligi

Asosiy adabiyotlar
1	“Psixologik maslahat” Z.Nishonova, SH.Asamuddinova O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti Toshkent -2010
2	“Psixologik maslahat” ( ma’ruzalar matni) Z.T.Nishonova,Toshkent -2002
3	“Psixologik xizmat” Z.T.Nishonova, Toshkent -2006
4	“Psixologik xizmat” Z.T.Nishonova, SH.T.Alimbaeva, M.V.Sulaymanov Toshkent-2014
5	“Psixologik xizmat. Psixokorreksiya” Z.T.Nishonova, G.K.Alimova Toshkent-2019
6	“Теория и практика консультирования” Нелсон, Р.Джоунс Учебное пособие 2001 г
7	“Psixokorreksiya asoslari” D.A.Maxmudova O’quv qo’llanma 2011
8	“Psixokorreksiya” Z.T.Nishonova, N.I.Xalilova O’quv qo’llanma 2006
Tavsiya qilinadigan qo‘shimcha adabiyotlar
1	Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. T. 1. - Toshkent: O‘zbekiston.. 2017.
2	Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
3	Mirziyoyev Sh.M. Erkinva farovon, demokratikO‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent: O‘zbekiston. 2017.
4	Mirziyoyev Sh.M. Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
5	Mirziyoyev Sh.M. Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi farovon. Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
6	K. S.Guttenplan. J.Hornsby. C. Janavay. Reading philosophy. Blackwell Publishers Ltd. UK. 2003. R – 341.
7	A.Azami. Vvedenie v xadisovedenie. Kazan: 2011
8	A.Fitrat. Tanlangan asarlar –Toshkent: Ma’naviyat, 2010 -301 b
9	Abu Xomid G‘azzoliy Kimei saodat//Ikki dune saodatiga eltuvchi bilim. - Samarkand: Imom Buxoriy xalkaro markazi, 2019
10	Rumiy J. Masnaviy. 40 rivoyatga sharx. -Toshkent: Navruz, 2019
11	Abu Xomid G‘azzoliy Kimei saodat//Ikki dune saodatiga eltuvchi bilim. - Samarkand: Imom Buxoriy xalkaro markazi, 2019
12	Islomov Z., Haydarov I. Xristianlik: ibodatxona, ibodat va marosimlari. – Toshkent: Qaqnus nashriyoti, 2020.
13	G’oyibnazarov Sh. Islom terrorizmga qarshi. – Toshkent: “O‘zbekiston” NMIU, 2021.
14	David L. McMahan. The Making of Buddhist Modernism. ‒ Oxfordshire: “Oxford University Press”, 2008.
15	Todd M. Johnson. Religious Adherents of the World by Continent and Region // Religions of the World: A Comprehensive Encyclopedia of Beliefs and Practices / J. Gordon Melton, Martin Baumann. – Oxford, England: “ABC CLIO”, 2010.
Internet saytlari
1	www.ziyonet.uz.
2	www.edu.uz.
3	www.google.uz.
4	www.gov.uz.

Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatgichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:


a) 5 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
 fanning mohiyati va mazmuniini to‘liq yorita olsa;
 fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
 fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy va amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
 fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobilyatini namoyon eta olsa;
 berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bersa;
 konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;
 mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
 fanga tegishli qonunlar va boshqa meyoriy-xuquqiy xujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;
 fanga tegishli mavzulardan biri bo‘yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;
 tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;


b) 4 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
 fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzular bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
 fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan bo‘lsa;
 fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirasida bajarsa;
 fan bo‘yicha berilgan savollarga to‘g‘ri javob bersa;
 fan bo‘yicha konspektni puxta shakllantirgan bo‘lsa;
 fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajarga bo‘lsa;
 fanga tegishli qonunlar va boshqa meyoriy-xuquqiy xujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;


i) 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
 fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;
 fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘ysa;
 bayon qilish ravon bo‘lmasa;
 fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
 fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa;


g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi quyidagilarga 2 baho bilan baholanishi mumkin:
 fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
 fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
 fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olinganligi sezilib tursa;
 fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
 fanga doir savollarga javob olinmasa;
 fanni bilmasa;

Fan o`qituvchilari to`g`risida ma’lumot
Dastur mualliflari:	Ibragimova Zarnigor Orifjon qizi
E-mail:	[e-mail]
Kafedra nomi va manzili:	Turon universiteti nodavlat oliy ta’lim muassasasi, “Pedagogika -psixologiya” kafedrasi
Taqrizchilar:	Psixologiya fanlari doktori prof.A.Jabborov

Maskur sillabus Turon Universitet nodavlat OTM o`uv-uslubiy Kengashining 2023 yil ___ avgustdagi 1 – sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

Maskur sillabus Pedagogika va psixologiya kafedrasining 2023 yil ___ avgustdagi 1 –sonli bayoni bilan maqullangan.

O`quv uslubiy boshqarma boshlig`i _________________ ____________________.


Kafedra mudiri _________________ ____________________.


Tuzuvchi _________________ ____________________.