У п р а ж н е н и я Задание Измените предложения, используя данный материал и конструкцию «что сопровождается чем»

Составьте Кластер на тему «Адаптация организма к внешней среде»





















Задание 5. Определите в тексте выражения причинно-следственных отношений (словосочетания, предлоги, союзы).


Задание 6. Укажите причину и следствие в каждом предложении.


Задание 7. Составьте вопросный план к тексту.
1-К чему прислосалобливается организм?
2-На что вляет понижение температуры воздуха?
3-Блогодаря чему сохраняется постояност во температура тела?
4-За счет чего осуществляется нервная и гуморальная регуляция в организме?


Задание 8. Перескажите текст, опираясь на составленный план.


Задание 9. Покажите, что из двух названных явлений первый создаёт условия для реализации второго, используя конструкцию «что способствует чему».

1. 
   Засуха – возникновение лесных пожаров. 2. Внесение удобрений в почву – повышение урожайности. 3. Резкое понижение температуры воздуха – повышение энергообмена в организме.
   

Задание 10. Укажите причины (механизм действия) различных физиологических процессов, используя данные части предложений и материал для справок.
В результате процессов диссимиляции (ассимиляции); за счёе энергии, образующейся в результате процесса диссимиляции; благодаря сокращению сердца; В процессе жизнедеятельности организма; вследствие рефлекторного угнетения тонуса сосудосуживающего центра.
1-Врезультате процессов диссимиляции(ассимиляции) происходит расщепления сложных веществ на боле простие.За счет энергии,образующися в результате процесса диссимиляции происходит восставление клеток и тканей.Благодаря сокращению серца происходят все процессы в органах и таканях .Впроцессе жизнедеятельности организма происходит движения крови по сосудам.Вследствие рефлекторного угнетения тонуса сосудосуживающего центра,давления крови нормализуется.