Учебная программа составлена на основы учебного плана и учебной программе

Тема 9. Методы термической обработки металлов и сплавов. (4 часа)
Классификация конструкционных сталей по структуре, назначению и качеству. Конструкционные и инструментальные стали. Литые стали.
Тема 10. Металлорежущие станки и их классификация. (2 часа)
Виды термической обработки. Изменения при нагревании и охлаждении. Особенности процессов термической обработки. Смягчить, освободить, нормализовать и восстановить.


2.3 Инструкции и рекомендации по практическим занятиям

Практические занятия должны проводиться одним профессором-преподавателем на академическую группу в аудитории, оснащенной мультимедийными средствами. Желательно, чтобы занятия проводились активными и интерактивными методами, использовались соответствующие педагогические и информационные технологии.

Для практических занятий рекомендуются следующие темы:
1. Методы определения твердости металлов. (4 часа)
2. Исследование макро- и микроструктуры металлов и сплавов. (2 часа)
3. Анализ диаграмм состояния сплавов в двухкомпонентной системе. (2 часа)
4. Изучение структуры МУ-3, МИМ-8, МИМ-7 и металлографических микроскопов. (4 часа)


2.4 Инструкции и рекомендации по проведению лабораторных занятий
Путем проведения лабораторных занятий по изучению структуры технологического процесса, являющегося составной частью основ технологии машиностроения, данный способ вырабатывает у студентов практические навыки и компетенции проверки точности партии обрабатываемых деталей и точности установки, а также составления сборочных схем.
Для лабораторных занятий рекомендуются следующие темы:
1. Анализ микроструктуры чугуна. (2 часа)
2. Термическая обработка углеродистых сталей. (2 часа)


2.5 Самостоятельное обучение и самостоятельная работа
При подготовке самостоятельной работы студента с учетом особенностей конкретной темы рекомендуется использовать следующие формы:
- изучение глав и тем предметов по учебникам и учебным пособиям;
- освоение части лекций по раздаточным материалам;
- работа с автоматизированными системами обучения и контроля;
- работа по разделам или предметам специальной литературы;
- изучение новых технологий, оборудования, процессов и технологий;
- углубленное изучение разделов и тем предметов, связанных с выполнением обучающимся учебно-научно-исследовательской работы;
- учебная деятельность с использованием активного и проблемного методов обучения;
- дистанционное обучение.