Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей

А. Н. ТОЛСТОЙ
(1883—1945)

Жизненный и творческий путь писателя. Ранняя поэзия А. Толстого, влияние на нее эстетики и поэтики символистов. Книга «За синими реками». Мотивы русской и славянской мифологии. Ориентация на традиции фольклора («Сорочьи сказки»).

Цикл рассказов «Заволжье», романы «Чудаки» и «Хромой барин» Своеобразие реализма А. Толстого: историзм, социально-психологический детерминизм характеров и обстоятельств, «вещность» бытописания, сатирическая направленность образов, развитие гоголевских традиций в изображении человека и мира. Идея искупительного страдания как результат влияния Ф. Достоевского.
Первые драматургические опыты (пьесы «Касатка», «Нечистая сила»). Ориентация на реалистический театр. А. Толстой в 1917 году. Попытка «вхождения» в революционную современность через историю. Осуждение революционного насилия и террора в пьесе «Смерть Дантона». История и современность, Россия и Запад, идея революционной ломки и «естественного» развития, проблема национального характера в рассказах и публицистике периода двух революций.
Обращение к историческому прошлому России в рассказах «Наваждение» и «День Петра». Жизнь и творчество периода эмиграции. Особенности идейно-художественной позиции писателя. Ностальгические мотивы в автобиографической повести «Детство Никиты». Проблема формирования личности. Продолжение классических традиций. Осмысление судеб интеллигенции в первой редакции романа «Сестры». Социальный научно-фантастический роман «Аэлита». Разрыв с эмиграцией. Открытое письмо Н. В. Чайковскому и возвращение на родину в 1923 г. Критика эмиграции в рассказах 1920-х гг., сатирической повести «Похождения Невзорова, или Ибикус», романе «Эмигранты». Проблемы буржуазной морали, власти денег в рассказах «Черная пятница», «Мираж», «Союз пяти», романе «Гиперболоид инженера Гарина». Поиски нового героя в произведениях 1920-х г. («Голубые города», «Завещание Афанасия Ивановича» и др.). Социально-психологическая повесть «Гадюка».
Трилогия «Хождение по мукам» как свидетельство противоречивой идейно-художественной эволюции писателя. Творческая история произведения. Судьбы России, интеллигенции и народа в трилогии. Тема «потерянной» и «обретенной» Родины. Особенности идеостиля и жанра. «Петр Первый» как «лучший советский исторический роман» (М. Горький). История создания произведения. Дискуссионность принципа «вхождения в историю через современность». Петр I и его эпоха в советской историографии 1930—40-х гг. и концепция А. Толстого. Петр как государь и человек. «Птенцы гнезда Петрова». Борьба нового со старым. Восток и Запад в романе. Народ и государство. Способы художественного воссоздания исторической эпохи. Сюжет и композиция. Языковое и стилевое богатство романа.
Патриотическая публицистика А. Толстого периода Великой Отечественной войны («Родина», «Москве угрожает враг» и др.). Отражение лучших качеств национального характера, проявившихся в годы военных испытаний («Рассказы Ивана Сударева»).
Драматургия А. Толстого советского периода. Исторические пьесы о петровской эпохе «На дыбе» (1929) и «Петр I» (редакции 1934 и 1938 гг.). Идея централизации государственной власти в дилогии «Иван Грозный». Этическая реабилитация Ивана Грозного и его опричнины как следствие влияния официальной идеологии.
Произведения для детей: литературная обработка русских народных сказок. Книга «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Значение художественного опыта А. Толстого: разработка большой эпической формы, новаторство в области научной фантастики и исторического жанра; мастерское овладение богатствами русского языка.