Навыки:анализируют текст и смогут готовить пересказ.
План:
1.Объяснение хода занятия.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы.
5.Обобщающая беседа.
6.Вывод.
Глаголы, их формы и управление (время прошедшее, настоящее, будущее).
Время – это словоизменительная грамматическая категория глагола, представляющая процесс как уже осуществлённый, осуществляемый или который будет осуществляться и выражающая эти значения в изъявительном наклонении (в морфологических формах прошедшего, настоящего и будущего времени). Система форм изъявительного наклонения выражает противопоставление значений совпадения, предшествования и следования процесса по отношению к исходной точке отсчёта времени.
В изъявительном наклонении различаются формы, имеющие специальный морфологический показатель времени и не имеющие его. К первым относятся формы прошедшего времени, характеризующиеся суффиксом -л, а также формы будущего сложного, имеющие в качестве особого показателя времени вспомогательный глаголбыть в его личных формах.
Формы настоящего времени образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида присоединением окончаний, представляющих собой совмещённый показатель лица, числа и времени.
Формы прошедшего времени образуются от основы прошедшего времени с помощью суффикса -л или нулевого суффикса.
Формы будущего простого образуются от основы настоящего времени глаголов совершенного вида с помощью тех же окончаний лица и числа, что и при образовании форм настоящего времени.
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА
-
ч и т а т ь
|
я читаю
ты читаешь
он (она) читает
|
мы читаем
вы читаете
они читают
|
Do'stlaringiz bilan baham: |