Учебно-методический комплекс по предмету история русского языка «Историческая грамматика русского языка»

Идентифицируемые учебные цели /Результаты учебной деятельности студента/ Перечисляют категории существительного Рассказывают о категории рода имен существительных Называют особенности категории числа в древнерусском языке Рассказывают о категории падежа Перечисляют падежи в сопоставлении с падежами современного русского языка Рассказывают о типах склонения в древнерусском языке Формулируют понятие детерминанты Перечисляют типы склонения существительных в древнерусском языке Составляют кластер «Имя существительное в древнерусском языке» Рассказывают о каждом типе склонения по схеме (называют род, детерминанту, окончание)
Методы обучения	Лекция/ мозговой штурм/ кластерный анализ
Форма обучения	Интерактив/ графические организаторы/ коллективная/ работа в группах
Средства обучения	Текст лекции/ компьютерные технологии
Место и условия обучения	Компьютерный кабинет №324, компьютер, ЭУП
Мониторинг и оценка	Устный контроль/ блиц-опрос, тест/ письменный контроль

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Тема № (лекция 2) « Перегруппировка типов склонения существительных в единственном числе. Унификация типов склонения существительных во множественном числе»