Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине русский язык

Задание 7. Ответьте на вопросы:

6. 
   Что вы понимаете под словом «УЧИТЕЛЬ»?
   
7. 
   Какими качествами должен обладать учитель?
   
8. 
   Есть ли в вашей жизни учитель, с которого вы брали пример?
   
9. 
   Почему вы выбрали профессию учителя?
   
10. 
    Как вы представляете свою будущую деятельность в качестве учителя?
    

Задание 8. Найдите в тексте предложения, которые описывают качества учителя
III.Тесты:

1. 
   Как определить лексическое значение слова?
   

а)посмотреть в толковом словаре
б) спросить маму
в) придумать самому

2. 
   Сколько значений могут иметь многозначные слова?
   

а) только одно
б) два и более значений

3. 
   Выберите термин к предложенным словам: имя существительное, имя прилагательное, глагол – это
   

а) члены предложения
б) части слова
в ) части речи

4. 
   Что значить омоним лук?
   

а) цветущее поле
б) овощ
в) старинное оружие
г) все перечисленное

5. 
   Синонимы – это слова, различные по звучанию и близкие по лексическому значению:
   

а) верно
б) неверно

6. 
   Слова с противоположным лексическим значением называются:
   

а) омонимы
б) синонимы
в) антонимы

7. 
   Почему появляются новые слова?
   

а) возникают новые явления
б) чтобы слов стало больше
8.Верно ли что, фразеологизмы – это устойчивые выражения в языке?
а) неверно
б) верно
9. Укажите однозначное слово
а) насморк
б) жаворонок
в) десятка
г) имя
10. Укажите ряд многозначных слов
а) конкурс, космос, обаяние
б) циновка, жюри, изморозь
в) негодование, невзгоды, пурга
г) кнопка, кисть, хлеб
11.Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ
Слова многозначные:
а) одинаковы по звучанию и написанию, но разные по значению
б) имеют несколько лексических значений
в) имеют одно лексическое значение
г) имеют переносное значение
12. Укажите многозначное слово
а) незаурядный
б) планета
в) расчетчик
г) акварель
13. Укажите многозначное слово
а) дефис
б) бакен
в) математика
г) лагерь
14. Многозначные слова – это
а) близкие по своему значению
б) разные по значению, но одинаковые по звучанию
в) имеющие свойство употребляться в разных значениях
г) имеющие противоположные значения
15.Укажите ряд многозначных слов
а) айсберг, бакен, кроссворд
б) очертание, планер, пороша
в) сувенир, флора, циновка
г) колокольчик, перо, хвост